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北方工业大学怎么样

北方工业大学是一所教学质量高、科研实力强的大学。

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北方工业大学（North China University of Technology，NCUT），简称“北方工大”，位于北京市，为一所以工为主、文理兼融，具有学士、硕士、博士培养层次的多科性高等学府，是中华人民共和国教育部与北京市人民 *** 共建的北京市属重点高校。

教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、高校京西发展联盟成员单位，入选新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生文化素质教育基地，具有硕士研究生免试推荐资格和高水平棒垒球运动员招收资格。

北方工业大学师资力量：

截至2022年4月，学校现有教职工1173人，其中专任教师906人，拥有双聘院士、长江、杰青、万人领军等国家级高层次人才14人，省部级高层次人才和教学名师81人。现有博士生导师32人，专任教师博士比例为65.2%，高级职称比例为56.7%。拥有市级学术创新团队、优秀教学团队6个、优秀本科育人团队3个。

以上内容参考：百度百科-北方工业大学

北京矿冶研究总院

北京矿冶研究总院（以下简称研究总院），创建于1956年，是中国以矿产资源综合开发利用、材料科学与工程研究为核心主业，学科齐全、专业配套的大型综合性研究与设计机构，拥有甲级设计资质，是中央直属的行业技术开发基地，现隶属于国务院国有资产监督管理委员会。

研究总院主要研究方向有采矿工艺、矿山机械、工业 *** 与爆破技术、矿山复垦技术、选矿工艺、选矿药剂、选矿设备、冶金工艺、自动控制与信息技术、磁性材料及制品、金属复合材料、非金属材料、植物胶、电子粉体材料、环境工程、物质组成与工艺矿物学、矿物材料及理化测试等。在采矿、选矿、有色冶金、工艺矿物学、磁性材料、工业 *** 和选矿设备等研究领域代表国家水平。

研究总院下设1个技术创新中心、10个专业研究所、1个工程设计院、11个科技产业公司和3个直属生产厂。“国家金属矿产资源综合利用工程技术研究中心”、“无污染有色金属提取及节能技术国家工程研究中心”、“国家磁性材料工程技术研究中心”、“国家有色金属质量监督检测中心”和“国家有色金属商检实验室”依托于此。依托研究总院的学术组织有：中国工程爆破协会、中国有色金属学会选矿学术委员会、中国矿业联合会选矿学术委员会和中国选矿情报网等。

研究总院现有职工2300名，其中中国工程院院士3 人，高级职称以上技术人员300 余人。在采矿、矿物加工、有色冶金、材料学和机械设计及理论专业有硕士学位授予权。建院至今，完成了4500余项科研课题，取得2500多项科研成果，获国家级科技奖励80 多项，获省部级科技奖励800 余项，国家专利200多项。

研究总院的工作重点是紧紧围绕金属矿山和非金属矿山开展工艺研究、装备研制和工程设计等。在非金属矿方面，其基本内容涉及矿山复垦、清洁选矿、高效粉碎和节能工艺，以及“三废”治理与利用等；针对有色矿山具体情况开发相关技术、工艺、关键设备的工程化研究，解决矿山工业废弃物及冶炼过程污染问题，降低工业能耗，使我国有色金属行业的生产技术逐步达到或接近世界先进水平，促进有色金属工业的可持续发展；在资源综合利用方面围绕选冶综合利用成套新技术和新装备的开发、节能降耗新技术装备的开发进行研究工作，并继续加强和保持在矿物加工工程、有色金属冶炼、环境工程、金属材料和非金属材料等领域的优势。

在新设备研制方面，不断取得新的成绩。研究总院完成的“PA100120外动颚低矮大破碎比破碎机研制”项目，应用破碎力分布随机模糊理论、机构动平衡理论和线接触高副四杆变长杆破碎机简化模型，创新出具有自主知识产权、结构新颖、性能优异的外动颚低矮大破碎比破碎机。与同规格的传统颚式破碎机相比：生产能力提高15%以上，能耗降低约15%，颚板使用寿命提高了2倍以上，整机高度降低16%，喂料高度降幅达37.5%，破碎产品粒度也从300mm降至200mm以下。该机技术性能达到国际领先水平，是目前更大型号的外动颚破碎机，创造了很好的经济效益和显著的社会效益，在有色金属矿和非金属矿领域都有很好的应用。

开发的GJ5×2大型双槽高强度搅拌球磨机（剥片机），是一种新型连续式超细磨（剥片）设备。其特点是规格大，搅拌速度高，超细磨（剥片）过程强烈，效率高，产品粒度细；工作方式为连续式，搅拌器为叶轮式，搅拌作用强，槽体和搅拌器等磨损部件都衬有耐磨衬，不污染物料。基于这些特点，该设备可用于各种工业矿物如高岭土、重质碳酸钙、云母、重晶石、硅灰石、氧化铁红、磁性材料、氧化铝、滑石、石英、锆英砂、碳化硅、地开石、伊利石、瓷石、膨润土等工业矿物超细磨（剥片）中，特别是大型超细物料生产厂连续生产的场合。该机已经推广应用，并取得了良好的效果。

研究总院利用长期在矿产资源综合利用和超细功能材料科学开发应用等方面的积累，自主研究开发出了具有抗菌、磁保健等功能的满足人类健康环境需要的多种功能型生态矿物材料产品。选用环境友好型电气石矿物，通过特殊的加工工艺，使得颗粒呈亚微米级窄粒度分布，分散性极好，与化纤、油漆、涂料中其他组分的匹配性好；再通过纳米薄膜沉降技术，添加有热敏变价元素，对颗粒进行化学包覆和掺杂，最终使得颗粒呈类球形规则形貌，在表面产生大量自由基，使得粉体具有极高表面活性，这是先进材料制备技术中的产品功能设计理念的完美体现。

近年来，北京矿冶研究总院利用国内技术，成功研制开发了高岭土煅烧外热式φ2500回转煅烧窑，在山西大同长安高岭土有限公司顺利点火投产，生产出涂布级煅烧高岭土，成功解决了优质高岭土煅烧依靠从国外进口设备与技术的问题。

研究总院建院以来，以自有科技成果创办高新技术产业，科学研究与科技产业协调发展。在非金属矿领域进行了深入的研究，开发出许多新的技术、工艺和设备。随着国家中长期科学技术发展规划的出台，该院将继续落实科学发展观，为我国的经济发展和行业的科技进步贡献力量。

地址：北京市西城区文兴街1号 邮编：100044

*** ：（010） 88399206 网址：

负责人：蒋开喜

人浮躁时怎么办？

人浮躁时怎么办？

心理学研究表明，人体内有各种生物钟，并有各自的循环周期。如智力生物钟为33天一循环，情绪生物钟为28天一循环，体力生物钟为23天一循环等。所以人有时感觉情绪波动和心情烦躁是很正常的。虽然我们不能改变自己的生物节律，但可以通过调节缓解不良情绪，缩短情绪波动的时间，减少心情烦躁带来的不良影响。下面介绍几种常用的 *** ，供大家参考：

1.心理暗示法：暗示是一种心理现象，有积极暗示和消极暗示之分。心情不佳时，如果对自己采取消极暗示，只会“雪上加霜”，更加烦躁；这时应该对自己采取积极暗示，告诫自己这是正常现象，乌云终会散尽，同时多回想一些以前经历过的美好情景和值得自豪的事情，就能缓解心理压力。人们常说的“阿Q精神胜利法”，从心理学角度看实际上就是一种积极的心理暗示，应该说这种 *** 在特定时期和场合是很有实际效果的。

2.目标转移法：如果你因为某件事或某个人而感觉心情烦躁，注意力无法集中，就不要强迫自己做事。这时不妨看看电视、听听音乐、写写日记，或者读一两篇美文。你可千万别以为这是浪费时间，实际上这是“磨刀不误砍柴工”，你的情绪会很快得到缓解和放松，才能更好地做自己该做和想做的事。

3.思想交流法：心理学研究表明，每个人都有同他人交流的欲望和需要。有些人不想让别人知道自己的心事，不愿意把心里的苦恼、委屈和悲伤说出来，这样不仅无助于问题的解决，而且会加重自己的烦躁，久而久之还可能产生心理障碍。正确的做法是找一位知心朋友交流、谈心，也可以上网找一位网友聊天，或者对着家里的某一件物品说话，倾诉自己的心事，以起到逐渐消除烦躁的效果。

4.运动释放法：如果说前面三种 *** 是“精神疗法”，那么这种 *** 就是一种“物质疗法”——通过消耗体能来达到消除烦躁的目的。心情烦躁时，可以到操场跑上几圈，打一场球，活动一下筋骨，或者对着远方吼上几声，高歌一曲，让自己全身放松。这些做法经实践证明很见效，也正好印证了“生命在于运动”这句名言。

《浮躁：科技界流行的瘟疫》引发思考

8月13号、14号两天，科技日报“热点聚集”版连续刊登本报记者张文天写的文章《浮躁：科技界流行的瘟疫》。这篇文章在科技界引起了很大反响，许多报纸和 *** 予以转载，电台、电视台也给予极大关注，我们还收到不计其数的 *** 和读者来信。尽管有人对文中所举个别事件表示异议，但文章的基本观点却得到广泛的认同。可见，在这个问题上，科技日报不辱使命：我们拨动了社会、特别是科技界一根敏感的神经，而且这根神经还要继续拨下去，今天开这个座谈会目的也在于此。

浮躁从哪儿来？

北京大学教授孙亦梁

今天座谈“浮躁”，这个词很难确切地概括当前科技界的问题。现在存在很多问题，这确实是大家关心的。有很多事，我也有感受。比如沙尘暴的问题，我当时就觉得很奇怪，这么快就能解决沙尘暴的起因问题。有这么简单吗？

浮躁是从哪儿来的？这篇文章我读了三遍。我觉得这篇文章确实说出了一些问题，但说得还不够坦率。但科技日报作为科技界自己的报纸，能够揭自己的短，我很高兴。

不能一撒米就要鸡下蛋

首都师范大学教授郭保章

我是科技日报的忠实读者，十几年自己掏腰包订报纸。但是，有一段时间我对你们报纸很有意见，我认为这种浮躁现象与你们宣传也有关。最近《科技日报》有变化，我很高兴。你们要是再不变，我就不订了。

浮躁起因于急功近利。领导不能一撒米就要鸡下蛋。

需要综合解决

中国工程院院士、中国石油天然气集团公司咨询中心勘探部主任翟光明

我喜欢看《科技日报》，《科技日报》对科技方面介绍的很全面，也有一些科技方面问题的讨论，还对一些问题进行深层次的探讨，但对科技方面的批评比较少。这篇文章写得很好。我不敢说“浮躁”这种说法很确切，但文中所说的问题在科技界确实比较普遍地存在。我认为，现在实行的职称评审制就造成很多不必要的麻烦和矛盾。还有大家都争着抢项目，有时甚至将一个项目拆成几个，因为项目就是钱。研究成果出来，评了奖，就存档，这样的成果能有什么作用呢？这种现象相当普遍。

很多问题需要综合考虑解决，上面的引导很重要。比如沙尘暴问题确实需要研究，但应精心分析，精心做调查，做一些综合分析，而不是匆忙看一下，就以为搞清楚了。也许有些东西我们一时还不能说得非常准确，但是要有根据地对问题做一些研究，哪怕错了也没关系，在没有分析、研究的情况下进行论证，就会出现大问题。

这篇文章能够在科技界搅一下，很有必要，以引起从上到下的重视，有利于改变我们目前的状况。

中国人是能吃苦能踏下心来做学问的

钢铁研究总院院长干勇

“浮躁”在科技界提得很早，我认为这种提法不错，但是这里要解决什么问题？我们最后要达到一个什么目的？这是需要探讨的。如果只是一般的学风，一般的风尚问题，那是另外一种解决办法。中国人是能吃苦，能踏下心来做学问的。中国的中学生都可以一天坐十个小时在家复习功课，更何况大人，因此不能说中国人不能静下心来。我们的体制在运行过程中是在促成这种“浮躁”现象还是减弱“浮躁”现象？目前从一些机制上就促使他注重见到短期效益，不浮躁怎么办？他没法静下来。企业没有钱提供踏踏实实的工作环境和先进可靠的科研设备，他拿不出大技术，就只有拿些小技术来对付。为了赚钱，不成熟的成果就往外推；用各种出彩的语言争取课题，争取到课题就是钱，这当然也是浮躁的表现。问题是，造成这种浮躁的根本原因在哪儿？

我们还要问的是，从科技总体发展水平看，中国现在是否跟上了世界发展速度？我们与世界先进水平的距离是拉大了还是缩小了？这里是否有体制方面的问题，不能用“浮躁”掩盖一切。总之，我看了这篇文章很解气，但是我不知道该怎么办。

“浮躁”有深层次的原因

北京冶金有色金属研究院副院长敖宏

看了这篇文章感到很解气。“浮躁”有很深层次的原因，有社会的、体制的、科技评价体系的，等等，当然，也有团体或个人的。

比如从个人来说，现在大学生一毕业分到像我们这样的研究院，他总要跟别人比，希望能尽快成名、成家。要成名成家，就得多出论文、多出成果，就要考虑在尽短的时间内多出文章，多拿红本。现在整个社会风气就是这样，你怎么让他们踏下心来。

现在大家都在争项目，有了项目才能有钱。有的人同样一个题目变换各种方式，然后争各种项目。比如北京争完了，变个题目争国家的，自然科学基金争完了，再争偏技术的，再争偏工程的，同样的题目分好几块，这样可能一下拿五个项目。其实这是浮躁，但是不这样，他在研究院就呆不住。这里有社会的原因，体制的原因。

我们这样的研究院变成企业以后，为了生存，短平快项目明显超过重大项目。项目越做越小，就像撒胡椒面，这样的成果越来越多，也越来越不值钱。

这篇文章写得确实非常好。关键是问题怎么解决？

浮躁是一个整体利益驱动的结果

清华大学精密测试技术及仪器国家重点实验室主任张书练

我是偶然看到这篇文章的，文章写得确实比较是时候。我经常想，如果这些问题不解决，可能在新一代科学家里就要出泡沫科学家，出泡沫成果。这个问题牵扯到国家的长远利益，这样下去，诺贝尔奖不是离我们近了，而是远了。当然，我们不是只拿诺贝尔奖衡量。

在目前的状况下，浮躁是一个整体利益驱动的结果。这里有体制方面的问题。比如，一个教授一年必须拿到20万到30万的经费。把这种非学术的指标强调得过分了，路子就会走歪。有人在写报告时，明明知道这点钱不够做某个项目，但为了争取经费，还是把指标提得很高，其实根本做不到。

这篇文章很好，这种事情大家多呼吁呼吁，总会引起注意的，有益于解决问题。

要允许有价值的失败

中国科学院化学研究所研究员胡亚东

今天听了这个会有很多感受。我想说，很多研究成果，不一定有用，也许做出100个，99个没有用。比如，关于药品的研制，要合成一万种化合物才能找到一种有效的药物，一万分之一，那9999次等于白做了，是不是白做？没有那9999次，不可能有这一个。你承认这一个，也应该承认那9999个。如果做出的研究成果，没有被生产和应用所利用，就不承认，这样也会产生浮躁。要允许失败，有价值的失败。

我们正处在一个转型时期，改革会使我们承受很多痛苦。我国有那么多研究所，越来越膨胀，在转型期必然感到很大的压力，这也是产生浮躁的一种原因。

浮躁问题引起了很多关注。浮躁是一种精神、文化方面的现象。到底怎么能够不浮躁，这确实是一个难题。浮躁这个题目大家非常关心，但是至于能不能解决，也许不是最主要的问题，最重要的问题，还是要把这种现象提出来，熟视无睹、麻木不仁就更加可怕。

公鸡不下蛋也有价值

北京大学科学与社会研究中心副教授任元彪

之一，讨论这件事情很有意义，也具有强烈的紧迫性。我的基本观点是，科技界的浮躁现象的确很严重。浮躁是一种很普遍的社会现象，但我觉得科技界的浮躁并不比整个社会更严重。比如张记者文章中讲到的剽窃、抄袭的之一个例子，那个人就因此没有当选优秀青年科学家，这就显示出科技界本身有抗衡能力，不管炒得有多厉害，在科技界就没有得到认可。当然这不等于说这件事情就不急迫，因为科学是求真求知的，如果整个科学界、知识界都很浮躁，那么科技还有什么指望呢？

第二，对于成因的探讨。张记者探讨了三个方面的原因。任何事物都是相互关联的，很难说哪个是最主要的原因。我认为最根本的主要原因，在于整个社会的浮躁，并不是说科技界怎么坏，干出了什么伤天害理的坏事。

第三，怎么解决这个问题。当然不能说等整个社会改变了，科技界再来改。要按科学的标准衡量科学工作。科技界本身要把科学的一些规律探讨清楚。应该明确提出，既然科学技术是之一生产力，科学就有它本身的重要性，而不必直接与有用相联系。公鸡就是不能下蛋，但不能因为公鸡不下蛋就不要公鸡，没有公鸡就没有母鸡。就是母鸡也是从小鸡而来，也有不下蛋的时期。每个部门总有自己的“公鸡”，总有不下蛋的。要在你的行业、领域里确定出哪个是你的“公鸡”，但是公鸡还是要养，没公鸡，母鸡也下不出蛋，这就是说用科学的方式度量科学，用技术的方式度量技术，不能眉毛胡子一把抓。母鸡下蛋有价值，公鸡不下蛋也有价值。

科学不仅是追求真理的神圣事业，还是饭碗

清华大学科技与社会研究中心副教授王蒲生

关于浮躁问题，《科技日报》关注得比较早，去年理论版就发过一版文章，而且其它媒体也有关注。在媒体、学界、管理部门，这个问题引起了普遍重视。

另外，关于浮躁，我的看法跟任元彪的有点相似，科技界肯定不是最坏的。另外这是前进中出现的问题，我们争资源，有浮躁现象，首先是资源多了。大河奔流的时候才有泡沫，不动的时候没有泡沫。我并不是说泡沫是一个好现象，问题是我们怎么定位。

另外，科学的失范现象也不是特别可怕，国外也有。科学职业化以后，科学不仅仅是追求真理的神圣事业，而且还是饭碗，95％是吃科学这碗饭的，我做它，是因为他能给我提供一个职业，这是规则允许的，在法律允许的情况下，追求利益更大化，可能会出现一些非道德的现象，也是很自然的。

至于怎么治理，我有两个方面的想法。科学家本身的伦理道德、科学规范，要靠老师教学生，把好的传统教下去、传下去。另外，要建立严格的规范，我们要建立竞争机制、评估机制，评估机制的建立完善非常重要，评估一项成果时，需要同行专家评审，隔行不行。再一个就是要实行回避制度，否则有些伦理问题无法制约。比如，同等条件我肯定会评我的学生，他的选题可能符合我个人兴趣，而且我熟悉他。我们不能要求科学家做圣人。

社会缺乏对科学的理解和宽容

中国科学院科技政策与管理科学研究所副研究员李真真

浮躁可以理解为一种行为的表现，但它有两种可能，一种是先天的，通过教育来去除他的浮躁，还有一种是后天的。后天的浮躁怎么来的？肯定是在压力下产生的轻率、急躁。从这个角度讲，现在科学承受的压力非常大，社会支持科学，是因为社会需要科学，社会需要有直接的回报、收益。

但是，科学本身又有它的发展规律，它的研究结果往往是不可预测的，有时它的实际价值要经过很长时间，才能体现出来，这本身是客观存在的矛盾。这种矛盾各国都存在，我们为什么出现这么浮躁的现象？从中国的情况来看，整个社会弥漫着一种浮躁的气氛。我们的社会正在处于改革之中，它对科学有太高的期望，期望通过它来拉动经济发展，给科学的压力非常大，科学需要不断为社会提供这些有用的东西。这里更大的问题，就是对科学的不宽容和不理解。社会把科学仅仅理解成提供结果的东西，而不是理解为一个过程。在这种急功近利的环境下，科技人员似乎只能这样，只能提供这些结果，而这些结果越来越没用，他被掏空了。

另外，现在 *** 部门仍然是双重身份，既是资源的分配者，又是资源的拥有者。它所支持的项目，实际上是国家意志的体现，甚至是部门意志的体现，或者有的人谋私利，是个人利益的体现。很多课题其实不是从科学的角度或者问题本身提出的，而是由行政部门操作的，这样就难免造成浮躁。资源所有权和资源分配权不分离，势必要造成腐败。

资源分配权一定要交给科学共同体。虽然科学界内部有自己的问题，但这并不是把这种权利还给行政机构的理由，否则，这个问题永远也解决不了。如何解决是科学界内部的建设问题。这两个问题应该分开来看，才能谈清楚。（何自英）

什么是浮躁？浮躁就是心浮气躁，是成功、幸福和快乐更大的敌人。浮躁深植在我们心灵的最深处，我们的人生因浮躁而虚浮乃至肤浅、平庸。

我们常常心不在焉，我们常常坐卧不宁，我们常常没有耐心做完一件事，我们常常计较自己的得失，我们常常感到身心疲惫，我们常常急于成功……我们到底是怎么了？原因很简单——我们太浮躁了。

什么是浮躁？浮躁就是心浮气躁，是成功、幸福和快乐更大的敌人。在短暂的生命之旅中，浮躁是人生更大的敌人。

浮躁常常表现为：心浮气躁，朝三暮四，浅尝辄止；自寻烦恼，喜怒无常；焦虑不安，患得患失；东一榔头西一棒槌，既要鱼也要熊掌；这山望着那山高，静不下心来，耐不得寂寞，稍不如意就轻易放弃，从来不肯为一件事倾尽全力，等等。比如看书，书在眼前像梦境一样凌乱难懂，即使强迫自己看下去，意识也只是在字面上一掠而过，什么也没记住，心思根本不在书上。也就是说，只是具备了一个看书的姿态和形式，实际效果其实等于零。浮躁往往会使你烦躁难耐，任何事情都会让你大动干戈。好事来了，往往会兴奋得难以自制，甚至得意忘形。但如果有坏事光临，便会立刻坠入痛苦的万丈深渊，痛不欲生，仿佛世界末日来临一样。

是什么使我们的学习或工作计划一再搁置？是什么使我们的远大理想化为泡影？是什么使我们的生活杂乱无章？是意识和行为的不能自制。而导致意识和行为不能自制的正是浮躁。被浮躁控制的直接后果便是一事无成。从更深层次去看，浮躁已默默地、不知不觉而又实实在在地支配着我们的行动，渗透在交友、恋爱、婚姻、工作、事业……之中。

做学问也好，办企业也罢，都来不得半点浮躁。一个人浮躁，结果是个人受损，一个企业浮躁，结果是企业破产。只有静下心来踏踏实实做事，才不会被浮躁所左右。针对浮躁而言，“平平淡淡才是真”不失为一句金玉良言。其实，能够影响我们的不是事物本身，而是我们对待事物的态度。我们对待事物的正确态度应该是：平和沉静，脚踏实地；不以物喜，不以己悲。

我们所处的世界——车水马龙、霓红闪烁、香车美女、别墅洋楼、鱼翅燕窝、鲍鱼熊掌……在这样一个充满诱惑的时代，面对这一切，人们便不能自已地浮躁起来。似乎我们什么都想得到，似乎这些在我们心中是最美的。但我们的心灵呢？我们应该让它安静下来，还它美丽。

我们不妨来看看下面的这个故事。

三伏天，禅院的草地枯黄了一大片。“快撒些草籽吧，好难看啊。”徒弟说。“等天凉了，”师傅挥挥手，“随时。”

中秋，师傅买了一大包草籽，叫徒弟去播种。秋风突起，草籽飘舞，“不好，许多草籽被吹飞了。”小和尚喊。“没关系，吹去者多半中空，落下来也不会发芽，”师傅说，“随性。”

撒完草籽，几只小鸟即来啄食，小和尚又急。“没关系，草籽本来就多准备了，吃不完，”师傅继续翻着经书，“随遇。”

半夜一场大雨，弟子冲进禅房：“这下完了，草籽被冲走了。”“冲到哪儿，就在哪儿发芽，”师傅正在打坐，眼皮抬都没抬，“随缘。”

半个多月过去了，光秃秃的禅院长出青苗，一些未播种之院角也泛出绿意，弟子高兴得直拍手。师傅站在禅房前，点点头：“随喜。”

在这个故事中，徒弟的心态是浮躁的，常常为事物的表象所左右，而师傅的平常心看似随意，其实却是洞察了世间玄机后的豁然开朗。

最后请记住：浮躁是人生更大的敌人，无论你要获取幸福快乐，还是要获取成功，你都必须要拭去心灵深处的浮躁。

浮躁心理的表现及危害：

浮躁心理是当前一些青少年的通病之一，表现为行动盲目，缺乏思考和计划，做事心神不定，缺乏恒心和毅力、见异 思迁，急于求成，不能脚踏实地。比如，有的人对所学知识有了一知半解，就不肯深入思考。还有的所做的事情还没有完成，就去做别的事情，结果，一样事也没完全做好。还有的孩子兴趣爱好转换太快，干什么事都没有常性，今天学绘画，明天学电脑 ，三天打鱼两天晒网，忽冷忽热，最终一事无成。

浮躁心理产生的原因：

1．家长的影响。有的家长在生活中表现出做事情出急功近利的浮躁状态，这种心理也影响到子女。

2．与遗传有关。心理学的研究表明，具有强而不灵活、不平衡的神经类型的人，容易急躁，沉不住气，做事易冲动 ，注意力易分散。

3．意志品质薄弱。有的父母和老师只知给孩子灌输知识，却不知培养孩子的意志品质，因而造成有的孩子学习怕苦怕累， 做事急躁冒进，缺乏恒心。

4、没有形成良好的学习习惯，孩子出现浮躁现象后，没有及时给予纠正和提醒，使其心理成为习惯。

解决问题的具体办法：

1．教育孩子立长志。俄国伟大作家托尔斯泰说过：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向 ，就没有生活。”父母和老师只有帮助孩子树立远大的理想，才能使孩子明确生活的目的和对崇高理想的追求，具有对生活和学习的 高度责任感，这对防止孩子浮躁心理的滋生和蔓延是十分有利的。

俗话说：“无志者常立志，有志者立长志。”我们要告诉孩子立志不在于多，而在于“恒”的道理。要防止孩子“常 立志而事未成”的不好结果的产生。正如赫伯特所说：“人不论志气大小，只要尽力而为，矢志不渝，就一定能如愿以偿。

2．重视孩子的行为习惯。一是要求孩子做事情要先思考，后行动。要引导孩子在做事之前，经常问自己这样一些问题：“为什么做?做这个吗?希望什么结果?更好怎 样做?”并要具体回答，写在纸上，使目的明确，言行、手段具体化。二是要求孩子做事情要有始有终。不焦躁，不虚浮，踏 踏实实做每一件事，一次做不成的事情就一点一点分开做，积少成多，积沙成塔，累积的最后即可达到目标。

3．有针对性地“磨练”。可以采取一些措施，有针对性地“磨练”孩子的浮躁心理。如家长指导孩子练习书法，学 习绘画，弹琴，解乱绳结，下棋等，有助于培养孩子的耐心和韧性。此外，还要指导孩子学会调控自己的浮躁情绪。例如，做 事时，孩子可用语言进行自我暗示，“不要急，急噪会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就 是胜利”。只要孩子坚持不断地进行心理上的练习，孩子浮躁的毛病就会慢慢改掉。

4．用榜样教育孩子。身教重于言教。首先教师和家长要调适自己的心理，改掉浮躁的毛病，为孩子树立勤奋努力，脚踏实 地工作的良好形象，以自己的言行去影响孩子。其次，鼓励孩子用榜样，如革命前辈、科学家、发明家、劳动模范、文艺作品 中的优秀人物以及周围的一些同学的生动、形象的优良品质来对照检查自己，督促自己改掉浮躁的毛病，教育培养其勤奋不息 ，坚忍不拔的优良品质。

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正文部分 (宋体五号字，行距：最小值15磅)：

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参考文献(段前：0.5行，黑体五号加粗，居中)

文献内容（宋体小五号字，期刊格式为：作者姓名.论文题目[J]. 期刊名, 出版年，卷号(期号):页码. 参考书格式为：作者姓名.书名[M]. 出版地点, 出版社名称，出版日期：页码；网上内容格式为：作者姓名.文章题目.时间，网址.）

[1] 李赤枫, 王 俊, 李 克, 等. 自生Mg2Si颗粒增强Al基复合材料北京冶金职称网的组织细化[J]. 中国有色金属学报, 2004, 14(2): 233-237.

[2] 殷 声. 燃烧合成[M]. 北京: 冶金工业出版社, 2004: 25-44.

[3] 王文新.大象征收过路费. 2006.5.21, /film/84974.htm.

上述各项，除特殊要求北京冶金职称网的字号与字体外，宋体五号字，行距：最小值15磅。

二、行文要求

每篇文稿5000字左右，不超过四页A4纸，要言简意赅，术语规范，论据充分，条理清楚，图表、公式、程序要安排紧凑。

三、插图要求

图形大小合适、规范，图号清楚，中文标注(图题小五号字，加粗)。

四、打印要求

A4纸激光打印，文稿清晰；页边距：上2.5cm、下2cm、左2.2cm，右2.2cm,页眉页脚均为1.5cm。