[北京市]北京高级职称聘任程序，北京高级职称聘任程序最新

中学老师晋升高级职称办五年连续聘任表怎么续聘

中学老师晋升高级职称办五年连续聘任表续聘流程：

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1、中小学校成立竞聘工作领导小组，负责本校岗位竞聘工作的统筹协调和指导监督，竞聘工作领导小组下设办公室，负责竞聘考核日常工作的组织实施。

2、制定高级岗位期满考核竞聘方案。续聘的竞聘工作可结合当年的职称评审岗位竞聘工作同时开展。

3、建立以同行专家评审为基础的考核评价责任机制，按不少于7人组建岗位竞聘委员会，负责对岗位申报人员的全面考核。

4、公布当年度聘任期满人员名单。学校应在校园网站、公示栏内或显著位置公布当年度聘任期满人员名单。

5、个人申请。符合竞聘条件的中小学教师，按规定程序向聘用学校提出书面申请参加竞聘或申请特殊情况续聘。若不提出竞聘申请的教师视为自动放弃竞聘，由学校视本单位岗位空缺情况续聘到低于原岗位等次的岗位。

6、期满竞聘考核。

7、公示。

8、确定聘任人选。

9、签订聘任合同。

10、实施聘期内考核。

高级职称评审流程如何啊

提供一份参考文件：（南京市的《南京市中学高级教师专业技术资格评审条件（试行）》）第二章

申报条件 第三条 政治素质和职业道德要求

拥护中国 *** 的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。任现职以来，综合考核在合格（称职）及以上。

任现职期间出现下列情况之一的，在申报中学高级教师专业技术资格时，对其任现职年限要作相应延长，直至取消申报：

1、向学生、家长索要收受礼品或钱物；或不认真履行本职工作岗位职责，违反有关规定，擅自从事以中小学生为对象，以文化教学为内容的有偿家教；或体罚、变相体罚学生；或有侮辱、歧视学生的言行；或参加赌博以及迷信活动；或擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品，擅自设立收费标准或提高标准的，均延迟1年以上申报。

2、年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上申报。 3、受记过及以上处分者，延迟2年以上申报。

4、伪造资历、业绩、剽窃他人成果等弄虚作假者，经查实后取消其申报资格（对已经评审通过的人员取消其资格），且3年内不得申报。伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。

第四条 教师资格要求 申报中学高级教师专业技术资格者应依法取得相应及以上教师资格。

第五条 学历和资历要求

中学一级教师申报中学高级教师专业技术资格或从事小学教学工作的小学高级教师申报中学高级教师专业技术资格（以下简称“小中高”），学历、资历（任职年限）应符合下列条件之一：

1、获得博士学位后，取得中学一级教师专业技术资格或小学高级教师专业技术资格并受聘中学一级教师职务或小学高级教师职务2年以上。

2、具有大学本科学历（学士学位），从事教学工作满10年，或获得双学士学位从事教学工作满9年，或获得硕士学位从事教学工作满8年，取得中学一级教师专业技术资格或小学高级教师专业技术资格并受聘中学一级教师职务或小学高级教师职务5年以上，职业学校的教师取得中级专业技术资格并受聘相应的职务5年以上（其中转评为中学一级教师1年以上）。

3．从事小学教学工作申报中学高级教师专业技术资格的人员，1979年（含）以前从事教学工作，取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年，取得小学高级教师专业技术资格并受聘小学高级教师职务6年以上。

4、1957年（含）以后出生的中学教师，应取得大学本科毕业学历才能申报中学高级教师专业技术资格；1980年（含）以后从事教学工作的小学教师，应取得大学本科以上学历才能申报“小中高”。

上述毕业学历应为国民教育有效学历，且所学专业应与申报学科相同或相近。 第六条 年度考核要求

正常晋升人员，任现职以来历年年度考核为“合格（称职）”及以上。破格晋升人员，任现职以来历年年度考核为“合格（称职）”及以上，其中任期内至少有1次为“优秀”。

第七条 继续教育要求

任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关规定的要求，结合实际工作需要，完成规定的进修任务。

第八条 外语要求

1、1963（含）年以后出生的教师，申报中学高级教师（小中高）须参加国家或全省统一组织的职称外语考试，并取得职称外语考试合格证书。从事外语教学工作的教师申报中学高级教师专业技术资格，需按降一个档次考第二外语或提高一个档次（高级职称为A级外语）考所教语种。

2、职称外语（古汉语）合格证在规定级别内长期有效。高级职称外语（古汉语）在申报中学高级或一级教师专业技术资格时均有效。

3、符合下列条件之一者，可免试： ①获得研究生学历或硕士以上学位。

②因公出国，且出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。 ③1962年（含）以前出生的中、小学教师。

④长期在乡镇和涉农街道(除区、县 *** 所在地)从事教育教学工作的中、小学教师。 第九条 计算机应用能力要求

1956年（含）以前出生的中小学教师须参加职称计算机应用能力培训考核，并取得职称计算机结业证书。

1957年（含）以后出生的中小学教师须参加职称计算机应用能力考试，并取得职称计算机应用能力考试合格证书。职称计算机应用能力考试合格证在申报专业技术资格时长期有效。

符合下列条件之一者，可免试： ①获计算机专业专科毕业及以上学历。 ②参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。

③乡镇（不含乡镇）以下小学教师。 第十条 普通话水平测试要求

1954年(含)以后出生的中小学教师，须通过省级普通话水平测试合格，方可申报中学高级教师专业技术资格，教师普通话水平应达到二级乙等以上。语文教师普通话水平应达到二级甲等水平。

现在情况比较复杂，各地的条件不一定相同，基本上是一个省的政策基本一致，但各市（地）根据本地的情况，还会加一些条件和要求。你要和本地教育行政部门联系，了解当地的高级职称评定需要哪些条件。

评上高级未聘任能叫任职高级吗？为什么？

评上高级职称，说明你已具有任职高级职称北京高级职称聘任程序的资格了，但不能视为你自然而然，就已聘任为某某高级职称职务了。

现在的机制与制度，与过去是不同的。过去是评上了，也就等于聘上了。现在，则是评聘分家的，评归评，聘归聘。评上仅说明你取得了该高级职称的任职资格，但不能认为你已被聘任为某某高级职称。

聘任高级职称，必经所在单位批准同意，并履行相关聘任手续。评上能否聘上，还得看单位有无任职岗位。高级职称的岗位设置极为严格，而且岗位职数有限，必须有高级职称岗位出缺。即使高级职称岗位出缺，也还得按规定程序办理聘任手续的。

聘任高级职称，必与岗位工资待遇相挂钩。这是你是否聘任为某某高级职称的基本标志。而且，聘上高级职称的待遇是相对比较优厚的，它是高级职称任职物有所值的标志与反映而已。

不可以。

这里，简要说明一下聘任专业技术职务的流程。

之一步，首先要取得专业技术任职资格。这就是我们俗称的评职称。把你的工作情况，论文，论著，科研情况等等综合起来。申报给有关评审部门。通过之后，就取得了专业技术任职资格。

第二步，取得专业技术任职资格以后，由所在单位，或有需求和名额的用人单位，对取得资格的人进行聘任。聘任 之后，享受这个岗位的待遇，这才是真正取得了这个岗位的专业技术职务。

所以，一个是资格，一个是职务。有资格不一定有职务，有职务才有待遇。

现在各个地方的情况不同。

有的地方是采取“评聘分开”原则。大家尽管去报，去申请获得资格。但是聘用与否就不一定了。

另一种是“评聘合一”的原则。也就是说，单位现在有几个岗位空缺，只允许相等数量的人来申报资格。一旦获得任职资格以后，单位就会按照程序进行聘任职务。把之一步和第二步衔接起来。

评上高级未聘任的能叫任职高级吗？为什么？评上高级技术职称，相当于是取得了聘任高级技术职务的资格，但还不属于高级技术职务，但是具有高级技术职称的任职资格，只有被用人单位聘任了高级技术职务的人员，才叫真正担任了高级技术职务，但不否认属于高级 *** 职称资格的任职资格。

目前我国的技术职称采用的是评聘分离的制度，从1991年开始，按照人职发（1991）7号文件的规定精神，开始在部分科研院校、大型企业试点开展评聘分离的试点工作。所谓评聘分离，主要是技术职称的评定采取自主申报，由具有相关技术职称评定委员会组织专家按照高级技术职称的标准进行评定，评定合格的发给高级技术职称任职资格证书，有了高级技术职称证书，是我们取得参加高级技术职务聘任的资格，也是首要的前提提条。

高级技术职务的聘任，是用人单位根据高级技术序列的编制情况，和科研、教学、技术研发等实际情况，结合本单位职务职级工作情况而进行的技术职务聘任。任职资格只反映专业技术人员的学术技术水平，表明具备担任某一职务的学术技术水平和能力，不能与工资和待遇挂钩。职务是根据工作需要设置的，有明确的职责、限额比例和任职期限的岗位，由行政领导择优聘任，在任期内领取职务工资。

获得任职资格未被聘任的人员，虽然具备了担任任职资格的条件，但是如果没有被用人单位聘任担任技术职务，就无法享受到单位的有关技术职称方面的工资和福利待遇，但是取得任职资格的体现，也是单位的技术人才的储备力量和后备力量。我本人以前在单位就属于高级政工师，虽然高级政工师这个技术职称在很多人眼里还不那么了解，但也是属于政工专业里面的更高职称，以前还有更高的教授级高级政工师评聘，但是这几年几乎没有看到过评聘的通知了。我被评为高级政工师以后，实际上也没有享受过高级政工师带来的工资福利待遇，但是按照上级有关的文件规定，担任公司行政职务有时也有技术职称资格的要求，比如担任企业党群工作部部长的人选，在任职条件中明确了必须具备政工师任职资格。所以从这个意义上来说，取得了高级技术职称任职资格，虽然不一定都会聘任为单位的技术职务，但是有时在担任相关的行政职务时，同样会要求具备相关的技术职称任职资格。

综上所述，评上高级技术职称，没有被聘任担任高级技术职务的，属于取得了高级技术职称的任职资格，但没有聘任为单位高级技术职务，不能享受高级技术职称的工资福利待遇，但是可作为一种任职资格，不论是今后从事与技术职称资格相近或是相关的工作时，也是任职资格的一种条件，长远来看也还是用处比较大的，该评高级技术职称的人员，还是要积极争取评聘，对于是否能担任技术职务，那是下一步的事情，只要单位有需要，有空缺，那么具有高级技术职称任职资格也是一种竞争的优势。

事业单位专业技术职务现在实行的是评聘结合的管理制度。专技人员想享受相应的职称待遇，必须经历两个过程：

之一，评职称。即参加专业技术职称评审，拿到相应的从业资格。参请有基本的学历、专业技术成绩、年限等方面限制。一般来说，大学本科毕业进入事业单位，试用期转正可以定初级职称，初级职称满四年后可以参评中级职称，中级满五年后可以评副高，副高满五年可以评正高。这是基本的年限要求。除此之外，还有论文、获奖经历、学历等要求，比如参评高级职称，一般就要求本科以上学历。

第二，聘到岗。有了从业资格即职称后，要想享受相应的待遇，还必须聘任到岗。初中级技术职务由于岗位职数充裕，一般不存在无法聘任到岗的问题，高级技术职务受名额限制，或多或少会存在有职称无岗位的情形。一旦出现这种情况，即便有高级职称，也无法享受相应的待遇。唯一能做的只有等，等前面在岗的职称人员退休或调离空出岗位后再递补。这里面可能会出现多人等岗的情况，此时能否聘任到岗，领导就成了决定因素。

因此，专业技术人员要想聘任到岗，除了要有职称及岗位出缺外，还有一个不可或缺的条件就是要有领导支持。很多专业技术人员往往会忽视这一点，导致在实际聘任中遭遇麻烦。

不叫。

以于工资待遇挂钩为显著特色的教师职称（准确的说是教师职务）有两种评聘方式。

即评、即聘、即兑现的职评办法叫“评聘一体”。

这种办法在职评之初就已经根据在编教师的岗位结构比例确定了岗位职数，一个教师一旦参与职评结束，立马就有岗、有职、有工资。当然了，评上高级教师职称的也是如此，应该就是完成了整个职评（包括参评、通过评审、下发资格证书、签定聘任合同和岗位工资兑现）的全过程，因此，这个应该叫任职高级教师职称了。

我们这里实行的就是这一种办法。

评、聘、兑不一起实施的职评办法叫“评聘分离”。

这种办法规定，所有的符合晋升更高一级职称条件的教师随时都可以参加职评，经过评审，可能会获得更高一级职称，但是，是不是能够评聘上与更高一级职称相对应的岗位，一方面要看学校有没有这种岗位，另一方面还要看有多少岗位，同时还要在岗位职数小于拥有同级别职称教师数时竞聘上岗，即优胜者才会与学校签定聘任合同，正式上岗，之后才正式兑现晋升到的岗位级别工资。这个时候，这个教师才基本上完成职评过程，此时此刻，应该说，才应该叫任职该职称（职务）。

和其北京高级职称聘任程序他职称一样评聘的高级教师职称，此时此刻当然也就叫任职高级教师了。

而虽然评上高级职称，但是，没有被聘任到相应的岗位，不能叫任职高级职称。

职称，原本叫做 职务名称 ，实际上也就是 职务岗位名称 的意思，参照类似管理岗位，但是又走的是专业技术路线。

由于知识是没有岗位区别的，不能说在中级岗位工作，学术造诣就达不到高级岗位的水瓶。因此，职称慢慢走向了评聘分离的道路。

现在职称证书慢慢的改称为“ 专业技术任职资格证书 ”。仅仅是任职资格的证书，不代表拥有了相应的岗位。

对于企业可能非常好理解，因为企业早已经实行岗位管理。不管你本事有多大，学历水平有多高，看大门的就是只能领看大门的工资。

不过，事业单位在管理的时候存在一定的麻烦。事业单位根据单位的设置情况，会对于单位的岗位有严格的限制，比如说一个单位只有一个高级经济专业技术人员岗位，一旦聘任上，除非退休或者调动岗位，否则其他人就无法再竞聘这个岗位了。

为了防止同时竞聘的情况发生，很多地方一般只允许等额的人员申报高级职称。这种情况下，只要评上高级职称，就自动聘任上了。

当然也有一些人通过各种方式评上高级职称，比如说机关事业单位职工偷偷的以企业名义申报，评审通过后试图以拥有证书的方式聘上相应岗位，这种方式在等额评审的地区是禁止的。

所以，我们不能说是评上高级职称，而是说通过评审获得了《高级专业技术岗位任职资格证书》，能不能聘上？这个是另外一码事了。如果违反规定偷偷进行职称评审，即使拿到了高级职称资格证书，一样也没用，甚至还会面临处分。

不能。

职称包括评定和聘用两个环节。评定上某个技术职称，只能证明你巳经拥有了某个岗位的专业技术资格，可以胜任这个专业技术岗位的工作，但并享受不到这个职称的岗位工资和薪级工资。当获评并获得为某个专业技术岗位的职称资格后，还要看所在的单位是否有这个职称的名额，如果有就可以聘用，如果没有就不会马上聘用。只有被单位聘用，获得聘用证书，才能享受该专业技术职称岗位的岗位工资和薪级工资待遇。

由此可见，当评上某个专业技术岗位的高级技术职称后，如果没有被聘用在这个高级专业技术岗位上，则仍然不能算是任职了这个高级技术岗位，自然也就享受不到这个岗位的高级职称待遇。

评上高级未聘任不能叫任职高级。评上高级说明具备了高级专业技术资格，是高级专业技术人才，聘任后即任职高级专业技术职务。

高级职称，是专业技术人员职称中更高级别，分正高级、副高级，从理论上讲，职称一般是指专业技术人员的专业技术水平、能力、以及成就的等级，它反映了专业技术人员的技术水平，同时也反映了工作态度和工作能力。

我国的专业技术岗位，使行职称“评聘分离”制度，只要条件符合，都可以申请，评上后，取得相应的技术资格，并发给资格证书。

虽然评审职称不受限制，但岗位是有限的，评上高级职称并不代表就能被聘用，聘用是由单位完成的，单位聘用要受到职数的限制，持证员工要通过竞争，优胜者才能被聘为其申请的职称。有单位小，高级职称职数很少，一部分具备高级职称人员就只好排队，甚至一辈子得不到聘用，工资福利也就不会增加，也就不具备相应的政治待遇和生活待遇。

受聘者职务聘任一般为三年，最长五年，之后重新“洗牌”，具有相应资栘的人员仍然要通过竞争，获得职称聘用。

评上高级，没有聘任，不能叫任职高级。

当前职称的评定评和聘是两个环节。虽然有的老师虽然费了很多的时间和精力，评上了高级，但最终的聘任还需要学校教育局和人社局的认定。只有聘任了才能涨工资，才是真正意义上的高级。

由于以前策的原因，学校指标的原因，很多老师评上了高级，但没有获得聘任的资格。至到退休的时候也没有聘任上。

一般意义上讲，评上高级资格以后聘任一般延迟一个月，但有的地方行政部门也会往后推迟好几个月，这要是具体的情况而定。

评上未任，只能说是高级工程师，而不能说是任工程师，最明显的区别就是工资不是高级工程师的工资。任与不任有两个因素：一是单位没有名额，无法聘任你；二是单位有名额，没有聘任你。之一种就没有办法只有等在岗位上的人退休，有空位，才可能被聘任，第二种聘任与否主要是领导说了算，这个时候就要找原因，职场如战场，这个时候就调整心态，找准原因去解决。最后祝大家工作顺利，事事顺心。

评高级工程师职称的条件是什么？

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

扩展资料

高级工程师分为两级三类：高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。高级工程师对应于教育类副教授，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。

通过计算机专业技术资格（水平）证书考试并获得相应级别的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可以从获得计算机专业技术资格（水平）证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。取得高级资格，可聘任高级工程师职务。

参考资料来源：百度百科——高级工程师

事业单位职称聘任有哪些规定

事业单位聘任工作主要依据：《宣城市事业单位岗位设置管理实施意见》（宣办发〔2010〕1号）和《关于市直事业单位实施岗位设置管理工作有关问题的通知》（宣人社秘〔2010〕84号）文件的相关规定。

1、根据国务院办公厅转发人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》（国办发〔2002〕35号）文件规定：“三、严格人员聘用程序 聘用工作组织由本单位人事部门负责人、纪律检查部门负责人和工会代表组成，根据需要也可以聘请有关专家参加。”

2、根据《宣城市事业单位岗位设置管理实施意见》（宣办发〔2010〕1号）文件规定：“各地、各单位应按有关规定和本实施意见，根据核准的岗位设置方案，科学制定实施方案，依照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则，完成人员定岗、定级、签定聘用合同，实行全员聘用。”

3、对聘任存在的问题，可向单位纪检、主管部门、人社部门反映。

拓展资料：

事业单位是介于 *** 与社会之间的社会服务性组织。中国事业单位共有130多万个，职工近3000万人，包括教育科研、文化卫生、新闻传媒等行业，是中国各类人才的主要集中地。中国人力资源和社会保障部在19日召开的全国人力资源和社会保障工作会议上表示，2009年将全面推行聘用制度，争取年内基本完成聘用制度推行工作；完善公开 *** 制度，把好事业单位工作人员“进口关”。

具备条件

事业单位受聘人员应当具备以下条件：

(一)遵守法律、法规、规章和政策；

(二)具有良好的职业道德；

(三)具有聘用岗位要求的文化程度、专业知识及工作能力；

(四)身体健康，能坚持聘用岗位的正常工作；

(五)聘用岗位职责要求的其它条件。

程序 ***

事业单位聘用人员的基本程序和 *** ：

(—)成立聘用工作组织，制定聘用工作方案。聘用工作组织由聘用单位分管负责人及其人事部门、纪检监察部门负责人和工会会员代表组成。聘用专业技术人员的，还应当聘请有关专家参加。人员的聘用、考核、续聘、解聘等事项由聘用工作组织提出意见，报本单位负责人会议集体决定。聘用工作方案应经职工代表大会通过。未建立职工代表大会的，应经职工大会或者工会通过。

(二)事业单位制定的聘用工作方案应当报行政主管部门和同级 *** 人事行政部门备案。同级 *** 人事行政部门应当加强监督。

(三)公布聘用岗位、岗位职责、聘用条件、聘用待遇、聘期及聘用 *** 等事项。

(四)通过本人申请、民主推荐、负责人提名、公开 *** 等形式产生应聘人选。

(五)聘用工作组织对应聘人员进行考试或者考核，择优确定拟聘人选，公示拟聘结果。

(六)聘用单位负责人集体讨论决定受聘人员，公布聘用结果。

(七)订立聘用合同。

参考资料：百度百科-事业单位聘任