[北京市]北京市关于深化职称，北京市职称评定规定和要求

关于《北京市深化经济专业人员职称制度改革实施办法》，本办法出台的目的是什么？

研究制定本办法，是落实国家及本市深化职称制度改革的精神，释放经济专业人员创新创业活力，推动“两区”以及高水平人才高地建设、促进首都高质量发展提供人才支撑的重要举措。

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中小学教师职称改了多少

设置了从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。统一后的中小学教师职称（职务）与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师，并与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

关于《北京市深化经济专业人员职称制度改革实施办法》，本办法适用的人员范围有哪些？

本办法适用于在本市国有企业事业单位、非公有制经济组织、社会组织中北京市关于深化职称的从事经济相关工作北京市关于深化职称的专业技术人员。