[北京市]北京美术学评职称，北京美术成绩

美术专业职称问题

1.艺术（含群文）系列中、高级专业

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技术职务任职资格评审标准

之一章 总 则

之一条 为客观公正地评价艺术（含群文）专业技术人员北京美术学评职称的水平北京美术学评职称，鼓励多出成果，多出人才，促进艺术生产力发展，结合艺术专业特点，特制定本评审标准。

第二条 艺术（含群文）系列中、高级专业技术职务任职资格的名称为北京美术学评职称：三级为中级专业技术职务任职资格，二级、一级为高级专业技术职务任职资格；馆员为中级专业技术职务任职资格，副研究馆员、研究馆员为高级专业技术职务任职资格。

第三条 在本评审标准中，艺术（含群文）系列划分为十个专业：编剧（含作词、作家）专业、作曲专业、美术专业、导演（编导、指导）专业、指挥专业、表演专业、器乐演奏专业、舞美设计专业、舞台技术专业、群众文化专业。

第四条 适用范围

一、编剧（含作词、作家）专业评审标准适用于全省一切专业文艺演出、戏剧创评、艺术研究、文学创作等单位中从事专业文学创作，歌词创作,戏曲、话剧剧本创作，相声、小品创作，理论研究的人员及其北京美术学评职称他有关单位从事此项专业的人员。

二、作曲专业评审标准适用于全省一切专业文艺演出单位、艺术研究所、广播电视等单位部门中从事专业作曲、理论研究的人员。

三、美术（雕塑、书法、篆刻）专业评审标准适用于全省一切专业文艺演出单位、艺术研究所、群众艺术（文化）馆（站）、广播电视部门、画院、美术馆、电影公司、电影院等单位、部门中从事油画、国画、版画、工笔画、书法、篆刻、雕塑、电影宣传、广告创作及评论的人员及其他有关单位从事此项专业的人员。

四、导演（编导、指导）专业评审标准适用于全省一切专业文艺演出单位、广播电视部门从事专业戏曲、话剧、小品导演，歌舞编导、指导，广播电视节目编导、编辑的人员。

五、指挥专业的评审标准适用于全省一切专业文艺演出单位中从事专业乐队指挥的人员。

六、表演专业的评审标准适用于全省一切专业文艺演出单位、广播电视、影视部门中从事专业戏曲、话剧、声乐、舞蹈、曲艺、杂技、影视表演的人员及其他有关单位从事此项工作的人员。

七、器乐演奏专业的评审标准适用于全省一切专业文艺演出单位中从事专业民乐、管弦乐演奏的人员。

八、舞美设计专业的评审标准适用于全省一切专业文艺演出单位、广播电视、影视部门中从事专业舞台美术、服装、化妆设计的人员。

九、舞台技术专业的评审标准适用于全省一切专业文艺演出单位、广播电视部门、艺术学校、电影公司、电影院中从事专业舞台音响、灯光、效果、电影放映的人员。

十、群众文化专业评审标准适用于全省一切群众艺术（文化）馆（站）中从事美术、摄影、书法、曲艺、声乐、舞蹈等辅导、创作、演出、群文理论研究的人员及其他有关单位从事此项工作的人员

2,不可以.

3,到当地人事局考试中心咨询,英语一般是11末报名,计算机12月初,考试时间是在3-5月份,具体时间以准考证为准.

北京市工艺美术师职称

美术师是国家认可的专业等级职称。有名的画家和书法家等都是一级美术师或二级美术师

美术师职称怎么评

美术师职称应该这样评北京美术学评职称：

评审流程：

1、需要进行职称评审北京美术学评职称的书画家，邮寄曾经获奖证书复印件、艺术简历、本人免冠1寸照片4张，仔细阅读“中国书画家职称评审中心划分等级标准”并下载填写“中国书画家职称评审、书画润格登记表”、不小于四尺书画作品2至3张（作为存档）。

2、评审时间：收到书画家所有资料后7日内进行初评，通过初评北京美术学评职称的作品15日内进行专家评审，评审后30日内颁发、邮寄证书。

拓展资料：

一级美术师标准：

1、在中国艺术史上有创造性的重大成就北京美术学评职称；

2、在全国书画界有突出的艺术地位；

3、其作品在全国及国外产生了较大影响；

4、其作品在国际书画拍卖场上取得高价位；

5、其作品长期受到国内外收藏家的欢迎。

国家一级美术师是怎么评定的

评定标准：美术专业一级美术师须具有深厚的文化艺术修养、广博的专业知识和丰富的生活积累，掌握国内外美术创作的发展动态；有很深的艺术造诣和精湛的创作技巧，形成鲜明的个人艺术风格，独立创作相当数量、高质量的美术作品，在国家级报刊发表或出版个人美术作品专集，其中部分作品入选国家级美术作品展览并获奖，且产生广泛深入的社会影响，在继承、发展和创新艺术传统及创作技巧方面业绩显著；能对自己的艺术成果进行系统的理论论述，并公开发表本专业高水平的论文或出版著作；具有培养专业人才和指导下一级专业人员的能力，在国内美术界有较高的知名度。

一、适用范围

本条件适用于从事美术创作的专业人员。

二、政治思想条件

遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。

三、学历、资历条件

大学专科以上毕业，从事本专业工作，取得二级美术师资格5年以上。

四、外语、计算机条件

（一）熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。

（二）熟练掌握计算机技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

五、专业技术工作经历（能力）条件

具有高深的创作技巧和艺术造诣，在美术创作上成绩卓著，形成自己鲜明的艺术风格，独立创作和公开发表一定数量的高质量作品，产生广泛的社会影响，在传承和创新艺术传统和创作技巧方面有突出贡献。

六、业绩成果条件

取得二级美术师资格后，独立创作的作品入选文化部和中国美协主办的全国性美展三次以上，其中一次获铜奖，或参展二次，其中一次获银奖，或参展一次获金奖，在国内美术界有较大影响。

七、论文、著作条件

取得二级美术师资格后，具备下列条件之一：

（一）独立撰写并公开出版专著1部；

（二）联合（之一作者）撰写著作1部，并在省级以上刊物公开发表独立撰写的论文3篇以上。

八、破格条件

虽不具备规定学历、资历，但业绩显著、贡献突出的专业人员，取得二级美术师资格二年以上，获省级一等奖以上奖励可破格申报。

哪位知道美术职称评定 *** ？

你是说的是美术老师晋升职称吧！

教师职称评定的标准条件及实施情况

申报条件

一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛*泽*东思想和邓*小*平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

二、学历、资历条件

(一)中学高级教师

具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：

1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；

2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上；

3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；

4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学?级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；

5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。

(二)中学一级教师

具备下列条件之?者，可申报评审中学一级教师任职资格：

1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。

2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；

3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。

（三）小学(幼儿园)高级教师

具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：

1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；

2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；

3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；

4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。

三、破格申报条件

破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：

1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；

2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；

3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：

4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。

五、获取和处理信息的能力

对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。

第五条评审条件

一、专业理论水平

1、中学高级教师：

教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。

2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：

教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学 *** ，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。

二、业绩条件

积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。

三、继续教育

根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。

四、工作能力与实践经验

（一)中学高级教师

具备下列条件中的两条：

1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；

2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；

3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。

4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。

（二）中学一级教师小学高级教师

1．教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；

2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；

3．担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；

4．积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。

不管什么老师都要安照这个来...