[北京市]北京中职副高职称，北京副高级职称评审通过率

副高工程师评定条件

副高工程师评定条件有：

1、博士学历，取得中级职称资格，从事中级工作2年以上。

2、硕士学历，从事本专业工作8年以上，取得中职资格，从事中级工作5年以上。

3、本科学历，从事本专业工作10年以上，取得中职资格，从事中职5年以上。

4、其他相关专业上述同等学历，从业达到上述规定的年限，取得中级工作资格，从事中级工作5年以上。

副高级职称已经相当于职称当中的更高级别了，比正高级低。属于高级职称的范围,高级职称是职称中更高的级别,而高级职称又细分为两个级别：正高级和副高级。

五年。中级职称和副高级职称是相互衔接的职称级别，不同职称级别之间必然需要达到一定年限才可以申报晋升，中级职称到副高级职称也是如此，副高级职称属于高级职称范畴了，对年限的要求会更为具体，通常来说中级职称晋升副高级职称的年限基本要求是五年。

五年是年限的最基本要求，通常是从申报人取得中级职称，并从事相关专业技术工作起算的，这个年限的关键在于是必须从事相关专业工作才行，仅取得中级职称是不能开始算年限的，五年的年限是以本科学历为标准，在职称评审中，学历越高，在年限上的优势越明显。

中级升副高具体条件：

(1)大专学历：从事专业技术工作满十五年，考核合格，任“中级”满五年，可申报晋升“高级”。

(2)本科学历：无年限要求，考核合格，任“中级”满五年，可申报晋升“高级”。

(3)硕士学位：从事专业工作满八年，任“中级”满五年，可申报晋升“高级”。

(4)博士学位：任“中级”职务工作满二年，可申报晋升“高级”。

“中学高级教师”是副高级职称北京中职副高职称，相当于副教授。中学教师没有正高级职称北京中职副高职称，只到副高级。

“特级教师”只是一种荣誉称号。

中学教师分为一级，二级，三级和高级。

三级一般大专以上文凭一年转正定级就可以评了，一般都能上。二级要履职三级4年就可以评了。如果工作业绩好一般也能上。

一级也叫中职，也是履职二级4年后可以评，但名额有限，所以工作中德能勤绩要突出才有希望。

高级也是履职一级后4年可以评，但这个名额就更少了，需要相应的条件。比如发表省级以上的文章，工作业绩非常突出等。

中小学教师职称分为几个等级

1、正高级教师：

具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

2、高级教师：

具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

3、一级教师：

具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

4、二级教师：

具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

5、三级教师：

基本掌握教育学生的原则和 *** ，能够正确教育和引导学生，具有教育学、心理学和教学法的基础知识，具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。