[北京市]北京少先队职称评审，优秀少先队集体对评职称有用吗

少先队工作先进个人评职称有用吗

少先队工作先进个人评职称有用北京少先队职称评审的。

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县级少先队优秀辅导员荣誉证是可以评职称的北京少先队职称评审，因为在这方面的荣誉相对来说评职称的话还是有一定的优势的。

能够获得这样的称号，那说明为人和做事以及能力这方面得到了一定的认可。

县级优秀少先大队集体评职称能有吗

有用。

优秀少先队中队在集体评职称中是有用的因为对于学校来说，每个中队指的就是每个班级，所以优秀少先队中队指的就是对这个班级的评定。评职称时，能提交材料参加评审的人，学历资历肯定都能过关的，在这样的条件下再进行德能勤绩方面的比较，其中能和绩是很重要的方面。获得优秀少先队辅导员代表能力，评审有用的。

大队辅导员在学校能评什么奖

职称评聘。

2010年以来，落实共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、全国少工委联合印发《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》（中青联发〔2010〕33号）和各省级党委关于加强少年儿童和少先队工作的意见，已有北京市等21个省（自治区、直辖市）出台了辅导员职称评聘“双线晋升”政策措施，在中小学教师职称评定中设立了少先队工作相关科目，可以少先队活动等参评中小学教师职称，具体政策您可以咨询所在省（自治区、直辖市）少工委。

四部委《意见》中还明确规定“将大队辅导员少先队工作内容、工作量和工作质量纳入中小学教师职称评价范围，做好符合条件的大队辅导员的职称（职务）评聘工作。少先队辅导员在少先队工作中获得的各种奖励和研究成果，与中小学教师在教学方面获得的奖励和研究成果同等对待，并记入本人档案，作为考核、聘用、评选先进、职务和工资晋升的重要依据”。

少先队辅导员职称评审需要哪些条件

一、鉴于教育部已将“少先队活动”作为国家规定的必修活动课，自2014年起，我省将在中小学教师职称系列中增设“少先队活动”科目。中小学专职少先队辅导员、以少先队活动为主要工作兼任其他学科教学的 *** 辅导员，可申报“少先队活动”科目专业技术资格，按照我省专业技术资格评审办法及相应中小学教师专业技术资格条件统一评审。

二、中小学专职少先队辅导员、以少先队活动为主要工作兼任其他学科教学的 *** 辅导员，申报“少先队活动”科目专业技术资格时，其兼任其他学科教学任务的工作量及业绩一并纳入“少先队活动”科目专业技术资格评审范围；以少先队活动为主要工作兼任其他学科教学的 *** 辅导员，也可选择兼教学科参评，其从事少先队活动的工作量及业绩一并纳入兼教学科专业技术资格评审范围。

三、以中小学其他学科教学为主兼做少先队活动工作的教师，应按所从事的主教学科申报教师专业技术资格，其兼做少先队活动的工作量及业绩一并纳入主教学科专业技术资格评审范围。

四、中小学少先队辅导员从事少先队工作的年限、工作量和取得的工作业绩，与在教学方面的工作年限、工作量和取得的工作业绩同等对待。

五、中小学少先队辅导员从事少先队工作，获得的县（市、区）级及以上团委、少工委颁发的相关荣誉证书、获奖证书与同级教育行政部门的奖项同等对待；与少先队工作相关的科研课题立项结项等与教育教学科研课题立项结项同等对待。

六、中小学少先队辅导员参加少先队辅导员培训取得结业证书，其培训学时折算为中小学教师继续教育学时，最多不超过12学时。

优秀少先队大队能用于晋职称评审硬件吗？

优秀少先队大队是小学向初中晋升期的荣誉，不能做为职称晋升的评审条件。