[北京市]北京科技大学职称评选，北京科技大学职称评定标准

北京科技大学保研条件

一、申请条件

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1．遵守宪法和法律北京科技大学职称评选，品德良好北京科技大学职称评选，身体健康，无违法违纪行为；

2．取得就读高校推荐免试资格；

3．有较好的专业基础、研究兴趣浓厚，创新意识和创新能力较强;

4. 在校1-6学期学习成绩优秀，外语水平较好，未受过任何纪律处分；

5. 所申请学院或培养单位设定的其他条件。

二、申请材料

（一）免试攻读硕士学位研究生申请者提交的材料

1.《北京科技大学2020年接收推荐免试攻读研究生申请表》（附件3）1份；

2．加盖所在学校教务处公章的本科阶段成绩单原件1份；

3．复试时出示身份证原件并提交复印件1份；

4．有助于突出本人科研能力及综合素质的学术论文、著作、专利或学科竞赛、科技活动等各种获奖证明材料等（复印件）；

5. 对申请有参考价值的本人自述与研究计划（限1000字以内，手书机打均可，但个人签名必须手书）1份；

6. 所申请培养单位要求的其他材料。

（二）直接攻读博士学位研究生申请者提交的材料

1. 上述（一）中1-6项所列材料；

2.《北京科技大学招收优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位研究生专家推荐书》（附件4）2份（须2名教授或相当职称以上的专家分别推荐，推荐书手书机打均可，但推荐人签名必须手书，推荐书应由推荐人密封并在封口处签字）。

网教本科可以评职称吗？ *** 远程教育怎么考试？

现阶段企业职称定级基本上和学历是有关的北京科技大学职称评选，一般参与职称定级标准的就是要有大学本科学历北京科技大学职称评选，网教本科是国家承认的学历，能帮助评职称。在单位上班几年后，期待有着更加好的职业生涯发展。

一部分人都会选择参与部门的职称定级，职称一般划分为初中级，初级，高端等，并且评职称不但对学历要求比较高，对于个人工作年限一般也会有一些规定。学历层次不同，针对参加工作时间的需求也是不一样的。大部分学历越大，参加工作时间就越少一些。

网教本科学历针对参与职称定级是很有帮助的，可以获得当主管领导的好机会。一部分学历相对较低的人，挑选根据 *** 教育学习培训得到大学本科学历，为此提高自身学历层级。 *** 教育工作和学习互相不危害，合适工薪族挑选。网教本科学历不但国家认同，不少企业也是非常承认的，毕业证书可以用来评职称。

*** 教育期终基本上都是笔考，必须学生个人到所报名教学中心所布置的考试场参加考试。远程教育可以有效的充分发挥远程控制教育的特征，是一种相较于面授班文化教育、老师学生分离出来、非零距离组织课堂教学，它是一种跨院校、跨区域的教育制度和教学方式，它的作用是：老师与学生分离出来；选用特定传输系统和传播媒体开展课堂教学；数据的传输技术各种各样；学习培训的地方和方式灵活变通。

*** 教育考试的主要包括入学考和课程内容期末考试二种。

入学考：

*** 教育的招生考试是水平测试，通常是关注学生的基本知识和自学能力，以确保入学后适应于所学的专业。入学测试有笔试题目、机试两种形式，学生们结合当地服务中心规定根据在其中一种方式进行入学测试。机试会由系统阅卷，并现场提醒录取结果。采用笔试题目 *** 的，考试后2个星期内发布录取结果，学生们可上网查询。

课程内容期末考试：

*** 教育一般有三到四次期末考试，大概安排到每一年4月、9月、12月，报考、缴费、测试准确时间欢迎关注在网上通告。 *** 教育的期末考试，和全日制大学的期末考试方式基本一致。

考试方式：机试，或者笔考，可能是二者紧密结合。报名时间：教学中心布置的专业考试点，必须考生本人在场报考。 *** 教育学校强烈推荐：东北财经大学、南开大学、电子科技大学、北京科技大学

北京科技大学的本科结业证相当于什么学历？

首先呢,结业证是指北京科技大学职称评选的学生在学校学习成绩未及格北京科技大学职称评选，不能达到毕业资格北京科技大学职称评选，或者所在学习机构没有颁发国家或者地区教育机构认可的证书能力，或者该项学习按照国家规定不应或不能颁发毕业证。则在学生已修完大纲规定课程后由其所在学习机构所发的证书，以示其已修完该门课程.

所以,结业证是没有编号的,不同于学位证和毕业证是有一个编号的,另外,北京科技大学职称评选你只要有个结业证,只能代表北京科技大学职称评选你读过大学,但是没有拿到学历.

在学历上面来讲,本科结业证的作用,只比高中文凭和专科结业证大点儿,甚至它都不算是学历!在工作评职称的时候,如果你只有结业证,那么你的更高学历只能算你获得结业证前的学历,比如你是本科结业,那么你的目前更高学历就是高中.

本科结业证的唯一两个用途: 一是证明你读过大学 二就是你获得结业证两年后,可以以同等学历参加全国研究生入学考试.

明白了吗? 结业证不是学历证明.同样,硕士也有没修完学分以硕士结业生毕业,拿硕士结业证的,这个硕士结业生的文凭只等于本科生.博士相比就很少了. 大专生同样有结业证.

本科结业比专科结业好一点儿,至少两年后可以以本科同等学力参加研究生入学招生考试,而专业结业只能报考本科,在获得本科学历后才能报考研究生.

竞聘职称演讲稿

演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿使用的情况越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的竞聘职称演讲稿6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

竞聘职称演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我于02年毕业于**师范学校，在**区最偏远的**乡村小学任教三年。三年中我刻苦学习钻研，先后获得了国家计算机等级考试一二级等级证书，并通过自学考试取得了川教院的大专学历，现正攻读本科学历。XX年我应聘来到先锋路小学，一直担任语文、思品教学和班主任工作至今。光阴荏苒，我和我众师生们已经一起度过了12个春秋。和在座各位战友一样，我们把生命中最美好的光阴，生命里最美丽的邵华都献给了我们热爱的学校和所有的孩子们，这也是我的光荣和骄傲。

在这将近12个年头的工作中，我和学生们一起共同学习、共同成长。在这期间我担任过语文、数学、思品、计算机等学科的教学及班主任工作，现在主要担任六年级语文教学和六五班班主任工作任，在12年的教学生活中我不断的虚心向专家、领导和同仁们学习请教，积累了较丰富的教学和管理经验。在学习和探索中还多次撰写了教育教学论文并在国家、省、市获奖。所设计的教学案例曾三次获得市区一等奖，参加区上和国家级赛课分别获得一二等奖。科研论文获得省教育厅表彰二等奖。近几年蒙区教研室和学校领导栽培，及各位老师的爱护，被评为市语文骨干教师，与聂红霞老师一起担任涪城区片区语文教学研讨工作，多次承担片区教研的上课和评课及导课和专题讲座工作。这几年我所担任的语文学科教学在何元辉老师的带领下，我们年级组的老师积极努力共同研讨，在区市的统一考试中，合格率达到100%，优秀率95%的好成绩。

今天，在这里我要感谢所有的领导和老师这12年来给我的帮助和指导。让我在这个工作岗位上一步步走向成熟，有了你们的帮助我在各方面才能不断的进步，你们就是我的良师益友。

现在，我还要继续努力，不断学习新的教育教学理念把我的工作干得更出色。这次竞聘小学语文高级教师职务，希望各位能继续支持和鼓励我。我将以今天为起点，更加努力地工作，教学上更上一层楼，决不辜负大家对我的信任和培养！

谢谢大家！

竞聘职称演讲稿 篇2

各位领导，老师：

你们好!

今天，我满怀自信地站在这里，来竞聘小学高级教师的职称，我相信，我能行，我将无愧于“小学高级教师”这个光荣的称号。

我毕业于××师范学校，在三尺讲台上，我已经奋斗了许多个春秋。多年的工作，我深切感受到了教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知学生考入高等学府，特别是肖××考入北京科技大学，林××考入南开大学??如此捷报纷至沓来时，内心便充满了喜悦与欣慰，所有的苦与累，便烟消云散。我想这就是工作中留给我的最为宝贵的精神财富，它将支持我在教育这条道路上走得更远，走得更稳健，走得更辉煌。

谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：教师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成绩。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新自己的教学 *** 和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。

在历年中心校组织的期末考试评比中均获之一名，在开发区的教学抽测中，成绩也名列前茅，校内的期末质检中，我所任教的学科，四率均能达到学校教学管理制度的要求。在教学上，我以“脚踏实地，大胆创新”作为自己的信条。在新课改条的浪潮中历练自己，形成了独特的教学风格，多次参加讲课听课等活动，我主讲的《小马过河》获市优质课一等奖，《应用题》获市说课二等奖。

去年，我所承担的《海底世界》和《母亲的账单》等课获奖，并受到开发区领导和老师的好评，从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得国家级、区级奖励。多次被评为市教学能手等称号。

陶行知有这样一句格言：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。我爱我的学生，也得到了他们爱的回应。小捣蛋惹祸了，我从不呵斥他;小调皮进步了，我尽力表扬他??经过努力，周升华和刘佳伟等学生的思想和成绩进步明显。

我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作，悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来，我班学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步形成了一个班风好、学风浓的良好育人氛围，受到了领导和群众的好评。我也多次被评为优秀班主任，市优秀中队辅导员、优秀指导教师、师德标兵等称号。

各位领导，各位老师，如果我能竞聘成高级职称，我将在各位领导和老师的培养、指导下，继续努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的果实，实现更有意义的教育生涯。

我的演讲完毕，谢谢大家!

竞聘职称演讲稿 篇3

各位领导、老师、评委：

晚上好！

首先我感谢各位领导、老师对我的关心和帮助。

大家知道去年的那场车祸就像一场恶梦，至今我还心有余悸。但今天能站在这讲台上参与竞聘我感到非常荣幸，因此我再次感谢各位领导、老师的关爱。

我叫**，生于1968年1月，大专学历，1996年毕业于宁德师范，同年8月参加教育教学工作，20xx年6月任小学一级教师，20xx年10月被评为小学高级教师，20xx年6月自考毕业。

自从参加工作以来，我在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的教育方针和“ *** ”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生争取让每个学生都能享受到更好的教育，都能有不同程度的发展。

我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎。我虽然身体还没有完全恢复，带病上课，还兼任学校任务最重，课时最多的一年级班主任，但我服从学校安排，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。听我爱人及同事讲，在我抢救的那天晚上我满嘴胡话说得都是有关学生和上课的事，这说明我多么挚爱自己的工作。

自参加工作以来，我一直担任班主任工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在学科教学中渗透思想品德教育。所以学生既学会了知识，又学会了做人。不说春天播种的艰幸，亦有秋天收获的喜悦。多年来我担任的班级学生成绩在质检中几乎都是前五名，指导的学生也多次获奖，本人也得到上级的多次表彰以及家长的好评。

在生活上，我以诚相待，团结同事，乐于助人，与同事和睦相处，共创和谐校园。

此次竞聘我知道没有什么优势，有的只是对教育事业执着的追求。但能参与竞聘，我感到高兴，能否聘上，还望在座的各位领导、各位老师鼎力支持、给力。谢谢大家！

竞聘职称演讲稿 篇4

尊敬的`各位评委、同志们：

您们好!

感谢组织为我们创造了一个展示自我、锻炼自我、提高自我的好机会。参加今天的竞聘活动，我的心情非常激动。因为这不仅是对公开参与竞职勇气的一次考验，更是对我学识水平、工作经验和综合能力的一次全面检验。

我叫 应届毕业生求职网 ，现年31岁，年7月毕业于山东财政学院，同年分配到，从事会计工作。1997年8月调入，1998年机构改革，先后从事稽核、金融监管工作，20xx年被市行指定为监管组成员。1996年被聘为助理会计师，1999年考取了全国会计师任职资格。现在金融管理科工作。

下面我将任助理会计师以来的工作情况汇报如下：

一是政治素质过硬，业务知识全面。

讲学习、讲政治是我始终不渝的追求和信念，是我提高思想认识和业务素质，做好各项工作的根本保证。在任助师六年期间，本人尤其重视对金融、会计和经济理论知识的学习。1999年顺利通过了全国统一的会计师资格的考试。任职以来的学习和实践证明，过硬的政治素质、全面的专业理论知识和良好的职业素养为我做好会计工作和金融监管工作及提高自身分析问题、解决问题的能力起到了重要的促进作用。

二是突出金融监管重点，扎实有效地完成了各项工作。

1、协助组长完成峄城监管组检查任务。从事监管工作以来，我分别参加了储蓄存款实名制、城市信用社更名改制工作、农村信用社不良贷款检查等三十余个项目的检查工作，这些工作时间紧，任务重，政策性强，在认真学好有关文件精神的基础上，严格把关，较好的完成了各项检查任务。特别是城市信用社更名改制工作中，监管组能够摆正自己的位置，作为监交人，我们积极出主意想办法，对交接方案反复研究，多次组织会议，进行专题研究。使本次更名改制工作，在不影响营业的情况下完成财产交接、账务交接，顺利完成城市信用社平稳改制为农村信用社，市行验收合格。近几年来，在参加的三十余次现场检查工作中。我都能独当一面，并撰写了现场检查报告二十余篇，提出整改意见六十余条；部分意见被上级监管部门采纳。充分发挥了现场检查作用，较好维护了人民银行权威。 总结本人任职6年来的工作，思路清晰，积极主动，许多工作得到了领导和同志们的认可，积累了许多经验，有了许多收获。无论本次竞聘中级会计师成功与否，我都会一如既往地做好本职工作，做一名工作负责、作风踏实、监管高效的优秀行员。

2、高质量完成非现场监管工作任务。在非现场监管工作中，我担负着报表报送工作，非现场监管工作要求高，责任大。为此我认真收集被监管单位的报表、资料，逐项审核、汇总，并通过对报表的分析，形成有数据、有情况、有预测、有建议的分析报告，做到了数字准确、内容完整、上报及时，并且按季向被监管单位发出“非现场监管通报”。

各位评委，各位领导、同志们，“沧海横流，方显英雄本色”，我不是英雄，但我渴望做一个改革大潮中的英雄。我深知：前路漫漫，与我相伴而行的可能只有坎坷与挫折，但你们的鼓励和信任将在我心中永恒，并且终将成为我战胜困难超越自我的力量源泉！这次若能竞职成功，我将以此为新的起点，在新的岗位上努力拚搏，再创佳绩。

谢谢大家！

竞聘职称演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、各位老师，下午好！

我是预防保健科的池静荷，96年毕业于开封医专护理系，同年分配至我院工作，先后担任过5年的责任护士，1年的护理部干事，8年的病区护士长。工作之余积极撰写论文，共在国家级、省级杂志上发表论文6篇，获濮阳市“实用社会科学优秀成果”一等奖1项。

作为护士，我苦练基本功，用自己的专注和努力，力求减少病人的痛苦；作为护理部干事，我致力于丰富护士业余生活，减轻护士工作压力；作为病区护士长，管理上我严格细致、大胆创新，业务上我是病区护理技术的最后一道防线。

20xx年到预防保健科主持工作后，虚心向老科长学习工作经验，迅速适应了新的岗位。预防保健科是医院具有业务和行政双重职能的科室，主要负责传染病管理、健康教育、妇幼保健、预防接种和职工保健管理工作。每一项工作都至关重要，也都大有可为：传染病管理为医院安全保驾护航；健康教育让病人更积极的配合医护工作；妇幼保健和预防接种创造良好的社会效益；而职工保健为医院正常运转，提供人力保障。

到任后，我给自己提的要求是：1月内全面熟悉工作，2个月找出工作中的短板，3个月制定详细的计划，半年内工作要见成效！本着这种积极的态度，我做到了有目标、有方向、有计划、很努力！科室各项工作取得了明显进展：传染病管理和健康教育工作，纳入医院每周四的业务查房范畴，全面步入正轨；建立了职工健康档案，规范了护理健康教育手册；6年来首次更新了健康教育处方资料库；重新开展了中断5年之久的新生儿随访工作；开通了地区医院健康咨询热线，网上开通了安阳地区医院孕妇学校和婴幼儿家长学校；规范的产科预防接种室顺利通过了疾控部门的验收，积极筹建中的儿童保健门诊有望在年内开诊。

作为地区医院之一个、全河南省第三届护理大专毕业生，我当初是满怀着创业的豪情，和改变医院护理事业面貌的壮志，来到地区医院的；也正因如此，我始终关注着护理事业发展的大方向，思考护士生存的大环境；从20xx到20xx，中国护理界正悄然发生翻天覆地的变化，无陪护理和优质护理工程的推广，冲击着每一个护士的心灵；20xx年，我写下文章《无陪护理，让我欢喜让我忧》，引导护士正确认识和积极对待护理事业的大变革，呼吁高层管理者重视护士心声、让改革贴近现实。文章在网上发布后，得到护理界各层人士的广泛关注，全国唯一一家护理新闻综合杂志——《当代护士》进行转载，并组织开展了长达8个月的专题讨论。20xx年，针对不少护士在对待职业环境和待遇方面的低落情绪，我写了文章《我们为何还要做护士》，引导大家正视职业现实，树立阳光心态；因为这两篇文章在当代护士的发表，全国很多护士都知道了安阳地区医院，这让我非常自豪。

作为一名白衣天使，技术职称是我的职业生命，副高级职称是我心中神圣的向往，也是我不懈追求的永恒目标！在我的演讲即将结束前，我想和大家说几句心里话，我属于护士长队伍这个集体8年，在医院这个大家庭里，你们始终是我最亲最近的人！我和你们一样清楚的知道：护理上的副高级职称晋升，竞争很激烈，现实很残酷，让我们共同努力，用我们出色的工作表现，为护理上争取更多的晋升机会！最后我想说：不论我曾经历了什么，我都永远热爱护理队伍，对各位领导和姐妹的感情也会永远深厚，一如当初！

谢谢大家！

北科大特种奖学金国家奖学金评奖要求

之一条为贯彻党和国家的教育方针，激励学生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本办法。

第二条学校对各类奖项的评审遵循公开、公正、公平原则。

第三条本办法适用于我校学习年限内的全日制学生以及学生集体。

第二章奖励种类

第四条北京科技大学学生评奖评优分为本科生单元和研究生单元，主要包括个人奖项和集体奖项两大类。

第五条本科生单元包括本科生个人荣誉称号、本科生个人奖学金和本科生集体奖项。

本科生个人荣誉称号：

校长奖章；通令嘉奖；全国和市级三好学生；全国和市级优秀学生干部；青年五四奖章；自强之星；全国和市级优秀共青团员（干部）；北京地区高等学校优秀毕业生；北京科技大学三好毕业生；优秀三好学生；三好学生；优秀学生干部；优秀共青团干部；优秀共青团员；十佳班长；红色钢铁摇篮训练营本科生预备党员培训优秀学员、毕业生党员培训优秀学员、党支部书记培训优秀学员；道德风尚奖；标兵宿舍长；优秀宿舍长等。

本科生个人奖学金：

国家奖学金；国家励志奖学金；特种奖学金（各类社会奖学金）；人民奖学金（含人民特等、一等、二等、三等奖学金、新生奖学金）；双培学生奖学金；学科、科技竞赛奖学金；民考汉、内地班、区内藏族学生奖学金；“体育之星”奖学金；志愿服务西部奖；志愿服务基层奖；启航奖励金等。

本科生集体奖项：

北京市先进班集体；北京高校“我的班级我的家”优秀班级；青年五四奖章；全国和市级五四红旗团委（团支部）；首都“先锋杯”优秀团支部；标兵党支部、优秀党支部；先进班集体、优秀团支部标兵；先进班集体、优秀团支部；标兵宿舍；文明宿舍等。

第六条研究生单元包括研究生个人荣誉称号、研究生个人奖学金和研究生集体奖项。

研究生个人荣誉称号：

校长奖章；通令嘉奖；全国和市级三好学生；全国和市级优秀学生干部；青年五四奖章；自强之星；全国和市级优秀共青团员（干部）；北京市普通高等学校优秀毕业生；北京科技大学优秀毕业研究生；优秀三好研究生；三好研究生；优秀研究生干部；学术三分钟演讲比赛金奖、银奖、单项奖；十佳学术之星（包括校级、校级提名、院级）；红色钢铁摇篮训练营研究生新任党支书培训优秀学员、预备党员培训优秀学员、骨干培训优秀学员；研究生科技服务与挂职锻炼优秀实践个人；优秀共青团干部；优秀共青团员；道德风尚奖；标兵宿舍长；优秀宿舍长；优秀学位论文等。

研究生个人奖学金：

研究生国家奖学金；学业奖学金；特种奖学金（各类社会奖学金）；学科、科技竞赛奖学金；马克思主义理论专业研究生新生奖学金、学术奖学金；志愿服务西部奖；志愿服务基层奖；启航奖励金等。

研究生集体奖项：

北京市先进班集体；青年五四奖章；全国和市级五四红旗团委（团支部）；首都“先锋杯”优秀团支部；标兵党支部、优秀党支部；研究生标兵集体、优秀集体；研究生科技服务与挂职锻炼标兵团队、优秀团队；标兵宿舍；文明宿舍等。

第三章评审条件

第七条申请个人奖励需满足以下基本条件：

1.热爱社会主义祖国，拥护中国 *** 的领导；

2.遵守国家法律法规和学校各项规章制度；

3.诚实守信，品学兼优；

4.积极参加科学研究和社会实践；

5.本科生体质健康测试达标；

6.研究生完成导师指定的学习和科研任务。

第八条申请集体奖励需满足以下基本条件：

1.组织制度健全，学生干部以身作则，领导有力，积极开展各项有利于学生成长的活动；

2.具有积极上进、乐于助人、遵纪守法、文明健康的良好风气，成员均能模范遵守法律法规、社会公德和学校各项规章制度，成员无尚未解除的纪律处分；

3.有严谨求实、刻苦钻研、勤奋创新、互帮互学的优良学风，本科生集体要求当年度无学业警示。

第九条有下列情况之一者，不具备个人奖的申请资格：

1.当年度课程考核不及格的；

2.当年度因违反国家法律法规或校规校纪受纪律处分尚未解除的；

3.有学术不端行为的；

4.研究生由于出国、疾病等原因办理离校或休学手续和未按时完成学籍注册的（已获得奖学金者，该期间奖学金暂停发放）。

第十条不合格宿舍成员取消当年度各项荣誉称号参评资格，奖学金降低一个等级；所在集体、党（团）支部取消当年度各项集体奖项参评资格。

第十一条参加评选的集体和个人，一旦发现弄虚作假行为，取消其当年参评资格，并追究相关人员责任。

第四章评审机构及要求

第十二条学校学生评比表彰工作领导小组全面负责各项评奖评优工作。本科生国家奖学金评审领导小组、研究生奖助学金评审领导小组、研究生国家奖学金评审领导小组按照有关文件要求负责相关奖项的专项评审工作。

各学院、研究生培养单位成立学生评比表彰工作小组、研究生奖助学金评审委员会、研究生国家奖学金评审委员会，制定有关奖项评审细则，组织各类奖项的申请、审查、评审、公示、上报等工作。

第十三条评审工作应严格按照有关文件进行，突出学习成绩和科研能力在评审中的比重，综合考虑学生的德智体美劳综合素质。各学院及研究生培养单位要事先公布各类奖项的评定标准、名额和相关具体要求，在评审过程中广泛征求各方面意见并以一定方式公示。

第十四条各学院、研究生培养单位要对优秀个人和先进集体做好有关事迹的宣传和交流工作。

第十五条学生个人奖励记入学生个人档案。

第五章奖项调整和变更

第十六条上级新增奖项可直接列入，上级对奖项金额、名额及具体条款有调整或变更的可以按照上级要求直接调整。

第十七条　学校各相关部门结合工作要求可单独设置奖项进行奖励。该部分经费由设置奖项部门列支，并单独制订评审细则。每年评审奖项以当年度评奖评优相关通知文件为准。

第十八条　学校新增奖项或对现有奖项金额、名额及具体条款有调整或变更的，由负责部门动议，相关职能部门开展联席会议讨论，并提交学校学生评比表彰工作领导小组讨论决定，重大事项变更需报校长办公会讨论决定。

第六章附则

第十九条　各类奖项评审条件及奖励标准见附件及相关文件。

第二十条　本办法由学生工作处、教务处、研究生院、团委及相关部门负责解释。

第二十一条　本办法自发布之日起施行，《北京科技大学学生评奖评优办法》