[北京市]北京博士毕业职称定级，博士后中级职称认定 北京

博士入编是几级教师

博士入编是一级教师。

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一级教师定级条件：

1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。

2、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学 *** ，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。

3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。

4、在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

5、具备博士学位;或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上;并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;并在小学二级教师岗位任教5年以上。

事业单位本硕博如何认定职称？

在事业单位，职称对于专业技术岗位的人员是非常重要的一项事情，目前专业技术岗位分为13个等级，其中1-7级对应高级职称，8-10级对应中级职称，11-12级对应初级职称，13级为员级。 同时职称是和学历是有非常密切的关系的。

正常情况下， 大学本科毕业的职员 ，试用期为专技十三级，工作一年后转正定级的时候就可以定为专技十二级，也就是初级岗位。而在初级岗位工作4年后，就有资格参加中级职称的评审，在中级岗位工作5年后，就有资格参加高级职称的评审。

而如果是硕士研究生毕业，那么各地以及各个单位可能都存在不同的做法 。有些地方硕士和本科生待遇一样，也必须经过专技十三级转正后定为专技十二级，有些地方入职后直接定为专技十二级。在以前，硕士毕业两年后就可以认定为中级职称，不过现在很多地方 *** 已经取消这一做法，要求必须通过评审或者参加考试（以考代评的专业）才能够获得中级职称。同时， 也必须在中级岗位工作5年后 ，才有资格参加高级职称的评审。

至于博士研究生毕业 ，在考察合格后可以直接认定为中级职称。在中级岗位工作2年，就可以参加高级职称的评选。

不过，在事业单位有职称不代表就可以享受相应的岗位待遇， 还需要单位聘用到相应岗位以后才能兑现待遇 。很多人通过以考代评获得了中级甚至高级的职称，但是因为单位没有职数聘用，只能依然拿着初级职称的待遇。

事业单位专技岗位实行的是职称评聘结合的方式。即，要聘任到职称岗位，必须拿到相应的职称，而职称是结合个人学历、年限、业绩等各方面综合评选出来的。

先不考虑聘任的问题，单从职称评定来说，大学本科毕业进入事业单位，试用期一年后考核合格，可认定初级职称，即专技十二级，在初级岗位四年后可以参加中级职称评审，拿到中级职称五年后，可以参加高级职称评审。

硕士毕业试用期按初级职称定岗，试用期转正两到三年后可以认定中级职称。这是以前各地普遍的做法，并且出台了相应政策。不过现在很多地方已经不再沿用这种模式，硕士毕业也要求参加评审或考试，通过后才能拿中级职称，而不再直接认定。取得中级职称后，满五年再参加高级职称评审。

博士属于高学历人才，政策相对放宽。毕业后一般直接定中级职称，两年后晋升高级职称。如果是高 科技 人才，很多单位甚至直接破格定副高，两三年以后再晋升正高。比如大学，这种情况就比较普遍。

这是职称的评审要求。除了有职称，事业单位专技人员要享受待遇，还必须聘任但岗，否则有职称也只能看着，拿不到相应的工资待遇。这就涉及到岗位职数问题。一般来说，初级职称岗位名额富裕，不存在这方面忧虑。中级职称岗位市级以上单位基本上也有保障，县区一级事业单位相对紧张。高级职称岗位就不是那么容易了，按照1：3：6的比例，一个单位100个人，一般也就10个高级职称岗位，这10个名额占满了，必须等他们退休或调离后面的人才能递补，而且还不能有竞争，一旦有多人竞争，决定权就在领导和单位党组会了。能否聘任到岗，还得看个人实力。

事业单位一般 *** ，分为专业技术岗位和管理岗位。按照学历，一般情况下，本科进入事业单位，都是需要考试，硕士都是可以直接走人才引进的，只面试不考试，但是有的城市，硕士也得参加笔试考试（比如咸阳，不知道为什么市级事业单位 *** ，都是硕士起底），而博士基本上都是人才引进，不需要考试直接可以的。

在说说这个职称认定，本科进入事业单位，按照专业技术岗和管理岗位的不同，分别任初级职称和管理九级，一般情况下，硕士进入事业单位，按照政策要求，定管理八级和中级职称。再说说博士，按照要求，是可以直接任中级和管理7级岗位的，一般实际操作的话，如果政策允许，可以给助力职务，当然也有补助。

上面说的都是理论，实际执行过程中，其实要困难的多，在区县一级，学历上的差距体现不会过大，基本上本科、硕士都差不多，都是定管理九级（或十级）和初级职称，中级职称基本不可能，而在市级，遇到好政策，是可以定到中级职称的，至于说管理岗位，都是九级，其他不可能，没有新录入的直接任科长的（管理八级），至于说博士，这个在区县比较少，如果人才引进，助力岗位居多，都是管理岗，而在市级以及以上，怎么处理个人不太清楚（不过大多数还是挂职助力，一般也属于领导，博士很少从办事人员开始）。

如果是单从年限和资格条件晋升，不考虑其他因素，大学本科毕业生，在一年实习期满后，考核合格，可以认定为助理级职称资格；而硕士研究生实习期即按助理级职称享受相应待遇，三年以后晋升中级职称；博士生直接评定中级职称，两年后晋升副高级职称。

实际上，职称晋升，最主要的还是岗位和名额。职称实行评聘分开，即使你硬件什么的条件都够，通过考评获得了相应的职称等级，如果岗位与专业技术职称不符，或者是所在的单位没有相应级别的职称，或者是相应的职称级别已经没有空缺名额，都不能被聘用，不能聘用也就不能享受相应的待遇。即使是博士生毕业，如果是在管理类事业单位任职，或者是在党政机关任职，即使是符合所有的条件，或者是原来已经取得了职称等级，也起不了任何作用，享受不了职称待遇。

在机关事业单位中，只有在专业技术领域，相对来讲，学历的作用非常大。有着高学历，意味着比别人的起点就高，评聘职称的机会就更多。越是在高级职称领域，竞争竞争相对越小，反而是在中级职称、副高级职称阶段，竞争是最强烈的。各省相继实施了职称改革，降低了职称评定的门槛，加强了实操对职称评定的作用。与此同时，北京等地也试点推行终结“职称终身制”，即使已经评聘了相应的职称等级，如果出现不符合职称等级要求的条件时，可以降低或者取消职称等级，相应的待遇也会降低或者取消。

在中小学教师中职称有"定”和"评"。

″定"就是之一次，不考虑单位指标不考虑个人业绩工作期限到一定时间就行。本科毕业参加工作两年定初级职称，专技十一级。硕士毕业参加工作享受专技十级待遇，满两年定中级职称。博士毕业参加工作享受专技七级待遇，工作两年定高(副)级职称。

“评"一是有任前一个职称的年限，二是单位职数是否空缺。一般正常的初级任满四年可申报中级，中级任满五年可申报高级。由于材料评审，评审通过后单位聘任还有时间差，所以这个时间还会拉长。比如毕业参加工作定级并聘任可能工作三年才得到完成。所以本科毕业参加工作第八年才申报中级，而硕士毕业工作两年稳拿中级，同样本科工作一路顺风到中高也得十四年，有些机会不好的退休也难拿到中高，而博士随意两年就中高了。所以，"知识改变命运"，学历还是职称的一条捷径。

职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着 社会 发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

事业单位职称分三级：

⒈助理级:

⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

⑵大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

⒉中级:

⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

⑵大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

⑶中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

⒊高级:

⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

事业单位的工资是跟职称挂钩的，初级是不给加工资的，中级职称是副科级待遇，高级是副县级待遇。当然职称考试有很多种 ，比如：主任 *** 、副主任 *** 、主管 *** ， *** 、技士；主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士；药师与前同；主任医师、副主任医师、医师、医士；研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员；编审、副编审、编辑、助理编辑、技术编辑、助理技术编辑、技术设计员；高级经济师、经济师、助理经济师、经济员；高级会计师、会计师、助理会计师、会计员；高级畜牧师、畜牧师、助理畜牧师、技术畜牧员；高级兽医师、兽医师、助理兽医师、技术兽医员、高级农艺师、农艺师、助理农艺师、农业技术员；高级工程师、工程师、助理工程师、技术员；高级实验师、实验师、助理实验师、实验员；研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员；教授、副教授、讲师、助教等，根据你的专业和日常工作来考适合你的就可以了。

职称评定材料清单

⒈《专业技术职务评审表》(中、初级一式两份)、附件表(一式一份);正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

⒉上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

⒊专业论文和业务工作总结。

⒋交验毕业证、初级职称证原件。

⒌《专业技术人员水平能力测试合格证》;

⒍其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

⒎一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。

凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。

专业论文要求:

⑴必须亲自撰写，不得抄袭。

⑵要结合本人工作和岗位实际。

⑶字数不少于 3000 字。

业务工作总结要求:

⑴要把自己工作的经历写清楚。

⑵要把负责或参与的主要项目写清楚。

⑶要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。

⑷字数不少于 1500 字。

硕士研究生毕业，那么各地以及各个单位可能都存在不同的做法。 有些地方硕士和本科生待遇一样，也必须经过专技十三级转正后定为专技十二级，有些地方入职后直接定为专技十二级。

在以前，硕士毕业两年后就可以认定为中级职称，不过现在很多地方 *** 已经取消这一做法，要求必须通过评审或者参加考试（以考代评的专业）才能够获得中级职称。 同时，也必须在中级岗位工作5年后，才有资格参加高级职称的评审。

至于博士研究生毕业，在考察合格后可以直接认定为中级职称。在中级岗位工作2年，就可以参加高级职称的评选。 不过，在事业单位有职称不代表就可以享受相应的岗位待遇，还需要单位聘用到相应岗位以后才能兑现待遇。很多人通过以考代评获得了中级甚至高级的职称，但是因为单位没有职数聘用，只能依然拿着初级职称的待遇。

本科毕业一年定初级职称；硕士毕业三年定中级职称；博士毕业定中级职称。

博士去当高中老师是什么级别

博士毕业生如果去高中学校当老师，他没有试用期，直接定副高级职称，工资定级按副高直接定级。

博士进事业单位后是什么级别？

只有工作北京博士毕业职称定级的待遇问题北京博士毕业职称定级，级别是行政职位，这是要评定。博士进事业单位享受评职称很快，一般刚去可以直接是中级，往后很快是付高，至于具体待遇，各地各类单位各不相同，要看具体情况。

博士是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位，是目前更高级别的学位，拥有博士学位或博士学位同等学历，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。

在事业单位，评职称，是这样的，本科生评是在转正后立即自动转为初级，也就是说在原先的单位工作一年后，就能评初级了，而评中级是在评了初级后过5年才能评。

对于博士研究生来说，因为在职，博士只有学位没有毕业证，而学历指的是毕业证，所以学历里不变的，因此，还得等6年才能评中级，一年后评初级。

.转正定级是转正定级，职称是职称，转正定级指的是由见习生转为正式编制人员，转了之后，工资会上一个档次。而评职称是在转正定级的基础上评的。

扩展资料北京博士毕业职称定级：

职称评审条件

助理级职称

1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

3、中等专业学校毕业，取得员级职称，从事专业技术工作四年以上。

4、其他符合评定条件人员。

中级职称申报条件

1、博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。

2、硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。

3、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。

4、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。

5、其他符合评定条件人员。

（具体时间以地方所在地人事局网站信息为准，如北京地区硕士研究生毕业，从事专业技术工作二年以上即可。）

副高级职称

1、博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

2、硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

3、大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

4、其他符合评定条件人员。

正高级职称

1、大学本科以上毕业，取得副高级职称，从事专业技术工作五年以上。

2、其他符合评定条件人员。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

参考资料来源北京博士毕业职称定级：百度百科--中级职称

博士毕业专业技术几级

3．中级职称：

（1）博士研究生毕业，经考核合格，可直接评定。

（2）硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。

（3）大学本科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。

（4）大学专科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作五年以上。

（5）其他符合评定条件人员。

4．副高级职称：

（1）博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

（3）大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

（4）大学专科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上。

（5）其他符合评定条件人员。

全日制博士研究生可以直接认定高级职称吗？毕业证、学位证齐全

全日制双证博士转正定级时直接可以认定为中级职称北京博士毕业职称定级，但大部分省市对于高级职称认定都是评审制，很难直接认定，职称转正定级的具体事宜请询问所在地的人才市场或人事部门。

高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质北京博士毕业职称定级；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

关于教师岗位管理改革主要是以下措施：

按照国家相关政策规定，全省的大中小学校已经实行了岗位设置、岗位聘用和公开 *** 制度。加强中小学岗位管理。完善符合中小学特点的岗位管理制度，合理确定评价与聘用的衔接关系，评以适用、以用促评。

省人力资源社会保障部门研究制定中小学正高级教师岗位设置办法。全面实行义务教育教师“县管校聘”管理改革。

县级人力资源社会保障部门在编制范围内负责核定岗位总量、岗位设置，教育行政部门在核定的岗位总量内进行岗位设置，统筹管理教师，学校按岗聘任、聘期管理。健全考核制度，加强聘后管理，在岗位聘用中实现人员能上能下。

以上内容参考 百度百科——高级职称