哪些获奖证书评职称有用?

1.获国家级二等奖1项以上(以奖励证书为准，限额定人员)，或获省(部)级科学技术奖一等奖前三名，或二等奖之一名，或省(部)级社会科学优秀成果奖、教学成果奖一等奖前二名;

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2.获国家科学技术奖(以奖励证书为准，限额定人员);

3.取得的应用、基础研究成果，达到国内领先水平(前2名，有证书);

4.作为主持人完成的农业研究成果，达到国际领先水平(有证书);

5.获市(厅)级社科类优秀成果奖一等奖及以上奖励(前2名)(以奖励证书为准)。

6.获国家授权评奖的行业协会、学会设立的科学技术奖二等奖2项以上(以奖励证书为准，限额定人员);

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[北京市]评职称前几名有证书吗北京，北京评高级职称

评上高校教师中级（讲师）职称，是否有中级职称证书发放？

北京市教委自2007年起，不再给职称评定通过的教师颁发职称证书，只有发放给单位的职称通过人员名单和职评委员会评审盖章的教师申请表。教委对此解释是高校教师自2005年后采用聘任制，聘用了才是副教授教授，没有聘用则什么都不是！如此是为了打破副教授、教授终身制。

具体可参考2005年某日的《北京晚报》消息：

“北京属高校全面实行教师聘任制 教授不再终身制”

本报讯 (记者 李莉) 实行了18年的高校教师职称评定制度将被改变。昨天，市教委、市人事局联合下发《北京市属市管高等学校教师职务聘任制实施意见(试行)》，本市33所市属市管高校和成人高校将进行人事制度改革，全面实行教师聘任制和全员聘用合同制，这一改革将用三年时间完成。今后，教授、副教授将不再是终身制头衔。

高校教师职称评定从1987年开始，由市里统一一年进行一次，以往，一旦取得教授职称，就成了终身不变的资格。而实行教师聘任制后，由市里组织的职称评审将被取消，权力下放到各高校，高校根据自己的岗位需求进行聘任。

据介绍，过去的职称评审缺乏激励机制，评审质量难以保证，不利于有才华的青年教师脱颖而出。且教授的职称往往与待遇、住房挂钩，而对教授任职业绩缺乏评估体系。另一方面，评审单位和用人单位分开，产生了“因人设岗、论资排辈”等弊端。

实行新的聘任制后，高等学校聘任教师将遵循按需设岗、公开 *** 、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的原则，坚持公开、公平、公正，实行以岗定薪、岗变薪变、按劳取酬、优劳优酬的分配制度。由高校确定岗位数量和聘任标准，不论年龄、资历和职称，所有教师同起点、同规则竞聘。一个聘期结束后，所有教师再重新竞聘新一轮岗位。高校教师岗位分别设置为以教学科研为主型岗位、以教学为主型岗位、以科研为主型岗位等。

北京评中级职称必须要初级职称证吗？

不是必需条件评职称前几名有证书吗北京，虽然多数人都是先评初级职称再评中级职称。评中级职称有各种要求，其中有评职称前几名有证书吗北京的是具有了一定评职称前几名有证书吗北京的条件可以直接评为中级职称，而不经过初级职称。例如有的学校规定博士毕业后来校工作可以直接认定为中级职称。

市级教学成果奖排名前几评职称有用

都有用。一般情况下，各类教学比赛成果只要有获奖证书就可以，教学成果一般会有多人参与，按照位次赋分。

教学成果奖这是对评职人员教学成果的一种认可，有比没有在评职的时候是不一样的。在两位具有相同研究成果人员参与职称评定时，有教学成果奖的作者要比没有教学成果奖的作者评上职称的可能性要大。当然，这是在教学成果奖符合评职文件中的要求的提前下才有用。