北京市高级职称评审条件?
Ⅰ 副高职称评定条件
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副高级职称评选的条件为:
一、学历要求:
1、参与评选的人员博士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作两年以上。
2、参与评选的人员硕士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作四年以上。
3、参与评选的人员大学本科毕业,取得中级职称,从事专业技术工作五年以上。
二、申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,
三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
(1)北京市高级职称评审条件扩展阅读:
可以破格申报副高级的人员:
1、获得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上有突出贡献的中、青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目的主要完成者。
3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人;创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中,取得的经济效益连续二年(申报高级职务的前二年)占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验,并在省内同行业中推广的主要贡献者;担任中级职务期间,成绩显著,
6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献,取得明显经济效益者。
Ⅱ 正高职称评审条件是什么
条件:1、凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况,须由申报单位核实后。
2、助理工程师:2年以上相关岗位经验,中专以上学历,20岁以上。中级工程师:5年以上相关岗位经验,大专以上学历,25岁以上。高级工程师:8年以上相关岗位经验,大本以上学历,30岁以上。
拓展资料:
1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学之一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果突出;
2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识,教育教学业绩卓著,教学艺术精湛,形成独到的教学风格;
3.具有主持和指导教育教学研究的能力,在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果,并广泛运用于教学实践,在实施素质教育中,发挥了示范和引领作用;
4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献,在本教学领域享有较高的知名度,是同行公认的教育教学专家;
5.一般应具有大学本科及以上学历,并在高级教师岗位任教5年以上。
Ⅲ 北京市如何申办高级职称 时间、流程、需要哪些材料,其中哪些材料需要单位提供有单位名额限制吗
以我们铁建的为例子吧,给摘一段文件的内容参考一下:
根据中国铁建股份公司、集团公司《关于做好2012年度专业技术职务评审工作的通知》精神,现将二○一二年公司专业技术职务评审工作的有关事宜通知如下:
一、参评系列范围:工程、经济、会计,其中经济、会计系列只进行高级评审,申报高级会计师专业技术职务必须通过国家统一组织的高级会计实务考试。经济、会计系列中级以下(含中级)参加社会统考。
二、参评条件
1、正高级职务:大学本科毕业(必须是之一学历),任高级职务5年以上。
2、高级职务:大学本科毕业,任中级职务5年以上。
3、中级职务:⑴、大学本科毕业后,任助理级职务4年以上;
⑵、专科毕业后,任助理级职务4年以上。
4、助理级职务:⑴、大学本科毕业1年以上;
⑵、大(中)专毕业后,任员级职务2(4)年以上。
5、员级职务:大(中)专毕业一年。
三、外语:申报高、中级职称评审者,外语考试成绩作为参考条件,同等条件优先晋升。
四、论文:申报正高级职务须有在近5年内在国内外公开发行(有国内统一刊号)的专业、行业重点刊物上发表本专业学术论文2篇以上,其中参评论文必须为独著,其他合著发表论文,必须为之一作者;申报高级职务须有近5年内在国内外发行(有国内统一刊号)的专业、行业重点刊物上发表过1篇以上具有较高价值的本专业学术论文,参评论文必须为独著发表;申报中级职务须有在“助理”级职务任期内代表本人水平的论文1篇;申报初级职务须有专业论文或技术总结1篇。
五、取得经济师、会计师等中级专业技术职务任职资格的人员,须上报集团公司进行审查认定。
六、取得房地产估价师、注册资产评估师、造价工程师和企业法律顾问的人员可视为经济师职务受聘资格;取得造价工程师、质量工程师和安全工程师职业资格的人员可视为具有工程师专业技术职务的受聘资格,但须上报集团公司审查认定。
七、中专、高职、电大以及其他取得学历人员首次纳入专业技术职务评审。申报条件如下:
1、员级:大(中)专毕业从事专业技术工作满1年。
注:从事政工岗位的,原来是工程师的可以继续参评工程系列,也可参评政工系列,年限都连续计算。
评审费:初级每人100元,中级每人200元,高级每人400元,正高级每人550元。
政工系类评审费:初级每人100元,中级每人300元,高级每人500元。希望各单位接到通知后,认真组织落实。凡具备以上条件者,如参加评审,须写出书面申请,经单位主管领导批准同意签署意见后,于5月10日前将申请上报报劳动人事部。
Ⅳ 求助北京市的高级职称评定条件
高级职称的评定条件是:
大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任 中级职称 职务五年以上。
大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任 中级职称 职务五年以上。
中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任 中级职称 职务五年以上。
职称计算机要求:中级专业技术职务的人员需取得3个科目(模块)合格证书;评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目(模块)合格证书。
外语条件:参加A级考试
Ⅳ 北京人事局高级工程师职称评审条件有哪些
高级:1、大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五年以上。
2、大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职务五年以上。
3、中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职务五年以上
Ⅵ 北京市中、高级职称怎么评审
您好,请去北京市人事考试网查看,有详细的资料!职称评审一栏。
Ⅶ 北京市建筑工程高级职称评审条件
在北京地区工作,与单位确立了人事、劳动关系的专业技术人员申报建筑施工专业高级工程师,须符合下列条件:
一、基本要求
申报人须遵守中华人民共和国宪法和法律,具有良好的职业道德。
二、对业务能力的要求
根据本人所在部门和从事工作的不同,申报人需分别具备以下条件:
1、在生产、技术管理部门工作的申报人应具有解决在生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力;具有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识,掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势;具有丰富的生产、技术管理工作实践经验,在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会、经济效益;能够指导工程师的工作和学习。
2、在研究、设计部门工作的申报人应具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力,能解决本专业领域的关键性技术问题;具有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识,掌握本专业领域国内外现状和发展趋势;具有丰富的工程技术研究、设计实践经验,取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果,或发表过有较高水平的技术著作、论文;能够指导工程师、研究生的工作和学习。
三、对专业知识的要求
根据《北京市人事局关于高级工程师(建筑施工)资格试行考评结合有关问题的通知》(京人发[2004]55号)文件精神,2004年起,我市对从事土木建筑、风景园林、道路与桥梁、隧道、机场、水利水电工程建筑等建造项目的工程技术人员,试行考试与评审相结合的办法确定其高级工程师(建筑施工)资格。申报人须参加《土建施工》或《道桥隧道施工》考试取得合格证书,并在有效期内参加高级工程师(建筑施工)资格的评审。
四、对学历和资历的要求
申报人须符合下列条件之一:
1、获得博士学位,取得工程师资格或讲师、助理研究员资格后,从事本专业工作满2年;
2、获得硕士学位或本科毕业学历后,取得工程师资格或讲师、助理研究员资格满5年,从事本专业工作满3年;
3、获得硕士学位或本科毕业学历后,取得工程师资格或讲师、助理研究员资格满3年,从事本专业工作满3年;或获得专科毕业学历后,取得工程师资格或讲师、助理研究员资格满5年,从事本专业工作满5年,且符合下列条件之一:
(1)获得省(部)级及以上科技进步奖、自然科学奖、发明奖项目的主要完成人;
(2)参加编写省(部)级及以上行业技术标准、技术规范或生产操作规程的主要起草人;
(3)持有省(部)级及以上科技成果完成者证书;
(4)获得本专业技术发明专利2项,或实用新型专利4项;
(5)公开出版专业著作,且独立撰写5万字以上。
4、具有大学普通班学历或取得专科毕业学历满10年,从事专业技术工作满20年,取得工程师资格或讲师、助理研究员资格满8年,从事本专业工作满5年;
5、已取得高级讲师、副教授、教授、副研究员、研究员资格,从事本专业工作满3年。
以上讲师、高级讲师、副教授、教授资格指讲授自然科学类课程的教师;助理研究员、副研究员、研究员资格指自然科学研究系列的研究人员。
五、对外语的要求
申报人须持有中级职称后且是1999年及以后考取的全国职称外语等级考试A级合格证书、合格成绩或评审当年的考试成绩;其中1977年底以前参加工作的人员,其2004年度及以后职称外语等级考试A级成绩达到45分(含)以上可以申报。符合下列条件之一可免试:
1、取得外语专业专科及以上学历;
2、获得博士学位;
3、具有国家认定的相应留学经历(留学经历须由我国在该国的驻外大使馆认定并出具《留学回国人员证明》,或经国家教育部留学服务中心认证);
4、出版过外文专著、译著(“外文专著、译著”指由本人独立撰写翻译或担任主要撰写翻译人员以外文完成的著作(含技术类著作),且属于正式出版物);
5、在乡镇以下基层单位从事专业技术工作(“乡镇以下基层单位”是指乡镇 *** 直属或直接管辖的基层单位);
6、参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》(简称BFT)通过高(A)级。
六、对计算机应用水平(能力)的要求
凡1960年1月1日及以后出生的人员,须持有北京市专业技术人员计算机应用水平考试或全国专业技术人员计算机应用能力考试4个模块合格证书;其中获得硕士学位的人员,只需取得1个模块合格证书。评聘中级职称已取得的计算机应用水平(能力)考试合格证书(4个模块或A级证书)在申报高级职称时继续有效。符合下列条件之一的人员可免试:
1、取得计算机科学与技术专业(含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机 *** )大学专科及以上学历;
2、取得博士学位;
3、参加全国计算机软件专业技术资格考试,取得程序员及以上级别资格证书。
Ⅷ 北京市高级专业技术职务评审委员会评的高级职称管用吗
评审机构应该是 北京市高级专业技术资格评审委员会 你所说的是假证
Ⅸ 2018年高级职称评审要求
凡是从事工程技术研发生产的高端领军人才,只要满足曾取得重大人才表彰奖励、曾获得重要科技奖项、曾担任国家重大科技项目负责人、在自主创新和科技成果转化过程中取得突出成绩这4个条件中的任意一个,不受学历、年龄、专业的限制,也不需要取得相关级别职称、任职年限,不用参加外语和计算机应用能力考试,可以直接申报正高级工程师职称评审。
而且“直通车”评审模式用业绩陈述取代了论文答辩,参评者只要通过线上、线下提交能够证明自己业绩的相关资料,再参加评审即可。
(9)北京市高级职称评审条件扩展阅读:
因为传统的职称评审制度限制多,手续也繁琐。参评者必须遵循初级、中级、副高、正高的顺序逐级申报。更重要的是,以往的职称评审专业还没有涵盖人工智能等新兴技术领域,“没有对应我们这个行业的职称专业,就是想申报也找不到途径。”
北京市人力社保局在中关村国家自主创新示范区探索实施了高端领军人才职称评审“直通车”模式,只要符合规定的业绩条件,他们就可直接申报正高级工程师或研究员的职称评审,实现了将原来的“爬楼梯”式的逐级晋升向“坐电梯”式的一步到位转变,探索出了一条业绩导向、不拘一格选拔人才的新路。
教师职称等级 教师职称等级是怎样的
1、职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
2、2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。
3、2016年4月15日,北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会正式启动本市中小学教师职称改革工作。这次改革打破了实施30年的中学、小学教师职称制度,将原来相互独立的两个职称系列统一设置为中小学教师职称系列,并在中小学(幼儿园)新设正高级教师职称,将民办教师、编外教师纳入评价范围。此外,外语计算机也将不作为职称申报的必备条件。新政自发布之日起实施,将惠及全市17万名中小学教师。
2018年高级职称最新规定
每年的要求一般都是大同小异,反正我们单位这十几年没有变过,你就问问一下之前评过的同事就行,不会有什么变化的,要求的话 一般是中级满足5年就有申报资格了,如果你学历高或者低的话可能时间不一样,这个具体你可以咨询一下相关人事,一般都是5年左右,发表期刊要求比中级高一点,如果中级没发的话 高级发省级的期刊就行,我们单位是高级发表国家级的期刊,也就贵了几百块钱,效果都不错,你可以去百姓论文网问一下,单位的人都是那块发的,我发时间挺久的了,也没啥操心的。希望你晋级顺利 望采纳
北京中学高级教师哪一年开始评定的?
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北京中小学教师职称首设正高级
2016-04-16 10:11:18 京华时报
京华时报制图 汪春才
原标题2018北京高级职称改革:北京中小学教师职称首设正高级
昨天2018北京高级职称改革,北京市人力社保局、市教委正式启动本市中小学教师职称改革工作。这次改革打破2018北京高级职称改革了实施30年的中学、小学教师职称制度2018北京高级职称改革,将原来相互独立的两个职称系列统一设置为中小学教师职称系列,并在中小学(幼儿园)新设正高级教师职称,将民办教师、编外教师纳入评价范围。此外,外语计算机也将不作为职称申报的必备条件。新政自发布之日起实施,将惠及全市17万名中小学教师。
亮点1 扩大覆盖面
民办教师首次纳入职称体系
为了统筹中小学教育资源均衡配置,促进中小学教师队伍协调发展,本市这次改革打破了原来的中学、小学教师职称制度。在新设置的中小学教师系列评审范围中,包括北京市所属普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校、教科研、校外教育等机构中从事中小学教育教学工作的教师。
同时,为促进民办教育机构发展,这次改革打破体制机制壁垒,将民办教师纳入评审范围,为民办中小学教育机构教师开通了职称评价通道。
具体来说,经本市教育行政主管部门批准并备案,具备中小学办学资质(持有办学许可证)的北京地区民办中小学校,以及北京市所属中小学编外聘用的教师,符合申报条件的,应按照属地原则(学校所在地),按照本市所属中小学教师专业技术职务评审推荐程序,确定高级教师及以下申报人选,推荐并参加所属区的中小学教师职称评审。
亮点2 健 *** 称层级
对应事业单位专业岗位等级
本市人社部门介绍,这次改革健全了职称层级,改变了原来中学教师更高等级为副高级、小学教师更高等级为中级的规定,将中小学教师职称等级更高设置到正高级,打通了教师职业发展通道。
改革后,中小学教师职称等级将统一设置为正高级、副高级、中级、助师级和员级,对应的职称名称依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师,分别与事业单位专业技术岗位等级相对应。
对于这次本市决定新设立的正高级中小学教师,今年将评出68人。
亮点3 改革申报条件
业绩突出破格申报高级教师
在各界关注的申报条件方面,本市这次改革从教书育人、课程教学、教育教学研究、影响力、学历经历等5个方面合理设置各级别的申报要求。对于业绩突出的优秀教师,破除了论资排辈等陈旧观念,可直接破格申报高级教师。
同时,根据本市中小学教师岗位特点,也调整了职称申报条件要求。从今年起,职称外语和计算机应用能力考试不再作为本市中小学教师申报职称的必备条件。新的申报条件,注重教育教学的工作实绩,坚持育人为本、师德为先,体现了中小学教师自身特点和成长规律。
亮点4 完善评聘程序
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