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北大青鸟设计培训：北大青鸟证书_证书作用大不大被国家认可吗？

近来，很多家长和学员都在询问北大青鸟证书的问题，北大青鸟毕业后能拿到什么证书?证书有什么用?能被国家企业认可吗?学员在参加职业培训机构本身就是以就业为目的，希望毕业后能优就业，一份有用的证书无异于为自己的求职路锦上添花。

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北大青鸟毕业后能拿到什么证书?学员在北大青鸟校区毕业通过考核后，可以同时获得两个证书：包括北大青鸟APTECH认证和认可度较高的OSTA认证(OSTA是可以用来评职称的)。

证书作用大不大?被国家认可吗?

北大青鸟APTECH认证是由北大青鸟集团与印度APTECH教育集团的联合认证。

得益于印度APTECH教育集团在全球都享有一定的名气，北大青鸟APTECH认证也属于国际认证，证书在全国乃至全球也具备一定的影响力，是深受企业认可的。

OSTA是我国劳动就业和职业资格证书的权威机构。

北大青鸟的考试合格者由人力资源和社会保障职业技能鉴定中心统一核发“计算机信息高新技术考试合格证书”，OSTA证书属于 *** 权威认证的职业资格证书。

OSTA认证证书在 *** 相关评定中，具有权威机构承认职业水平的认证效力。

具有一定的法律效应。

这两份证书在北大青鸟总部网站是是可以查询的，输入学员姓名和证件号码即可查询。

另外，只有机构承认认证。

机构才有权利发放证书，所以说北大青鸟证书是具有高度含金量的。

学历查询入口：

证书查询入口：

证书有什么用?在找工作中，证书就是你能力的证明，否则企业凭什么相信你有能力胜任工作岗位。

OSTA认证类似于会计从业资格证，就说明学员具备IT行业上岗的资格，持有北大青鸟APTECH证书，则相当于拥有本岗位1——1.5年工作经验，被企业广泛认可。

在现代社会，找工作，学历是“敲门砖”，能力才是“通行证”，证书则是对你能力的高度证明，专业技能是你能在企业活下去的资本。

怎么查大学老师的职称学历

到该教师怕在大学的官网查询教师介绍就可以查到的。

大学里教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。

助教

新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。

助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。北京大学职称证书查询网站他的工作方式主要呈现为两种北京大学职称证书查询网站：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。

讲师

能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把北京大学职称证书查询网站他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学 *** 、实验 *** 和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。比如，当年的北大，只有专职教员才可能成为教授，而 *** 的一律称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这就说明，讲师的水平不一定比教授差，只是他们承担的任务有所不同。

副教授

副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的北京大学职称证书查询网站了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业　，一方面训练学生去掌握获得知识的 *** 传道　。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生　的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和 *** 的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的全部知识有通盘的了解，同时在一个问题上有专深的研究；在 *** 上，要求他对本专业的所有 *** 都了解，而他自己对其中一种 *** 有着熟练的掌握。他不仅可以指导本专业方向的学生完成研究，而且在博士研究生所采用的 *** 略超出本学科已有的 *** 甚至是采用全新的 *** 时，同样能够根据本学科 *** 的规范保证论文高水平的完成。

教授

教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在 *** 上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的 *** ，并且他必须对本学科的 *** 论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的 *** 来解决它，而且能够或者已经创造出某种 *** 来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、 *** 储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内　的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。

博士生导师

教育部学位办公室对博导的解释是：博导不是职称，也不是荣誉称号，仅仅只是一个工作岗位。北京师范大学文学院教授杨联芬这样定义博导：“跟教授差不多，博导一直被当作职称来用，而且是比教授更高级的职称，因为一般只有先当了教授才有资格申请博导。”北京大学马克思主义学院教授刘志光认为：博导被认为是介于教授和院士之间的职称。这是高校教授们对博导的一般看法。

学士学位证可以在网上查出来吗

可以的。“中国学位与研究生教育信息网”可查询2008年9月1日以来中国境内各学位授予单位颁发的国家承认的各级各类学位证书相关信息。

凡2008年9月1日以前颁发的中国境内各级各类学位证书，及在查询年限范围内未查到的学位证书，可申请办理书面学位认证报告。

北京北大方正软件职业技术学院毕业证学位证要可查的

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